儿子考试杂谈

考前

用儿子的话讲：谁不在乎期末考试？谁不在乎成绩？说不在乎并且一点都不在乎——不可能。想想也是，要说我也算是不重视孩分数的家长，仔细想来每一次听到他考取好成绩也是欣喜不已。

考前儿子的班主任找儿子谈了两次话，大概内容是督促加紧复习，争取期末冲进年级前十。儿子倍感班主任的信任与重视，和我交流中还是显出一些怕考不好的紧张。

“妈妈，我合算了一下如果我能考到580分以上就有希望今年进前十。”儿子很认真地对我说。“算什么分数？有这功夫不如多看几页书。”我如此答复令儿子稍许不满。

唯一督促儿子的是按照老师的信息要求给孩子默了默生字词，提问了物理复习卷子上的题。

其实做为家长，我的观点是：外松内紧。表面上要像平时的每一天一样的平常，特别是当孩子已有压力，已经比较努力的情况下，家长要善于调节甚至是释放孩子的压力，让孩子的注意力更多地用在扎扎实实地跟着老师的指导有效地复习，而不是情绪上的焦虑。若孩子状态不紧张，满不在乎家长就要钉是钉铆是铆地用行动按老师的要求督促，而不是停留在口头上的嗦。（这次期末考试我做得不够好）

考试期间

以往考试时总是我和儿子共进午餐然后开车去送他，中午在一起有意识地调节他的思想状态，但这次由于原来的车卖了，新车又未提，不能按时接送他，于是就让他考完自己坐公交车来回。可能是少有这样独立坐车的经历，每次见到他总觉孩子脸上一脸兴奋，这种兴奋的状态自然不利于他中间的复习。第一天还算可以，将要考试的科目复习一遍后，安安静静地看了看天文书（课外书）。第二天下午考物理，可能是前一天的考试还不错，中午他掩饰不住的兴奋，说物理没什么可看的，趁我忙其他的事，就坐在了电脑前进他的百度空间回答天文问题了，还说要将各星座的英文拼写背下来。我没好气地说：“下午考物理，你不背物理概念，还要背星座拼写，下午考这些吗？”事实又一次证明这样的“吵”是无效的。只见儿子带着情绪坐在桌前，心不在焉，极不情愿地翻着课本。下午去学校因没能及时搭上车还差点迟到，这样的情况下，物理考试的结果已猜到七八分。

当孩子出现某种问题时，做为家长首先要反思自己。在孩子考试期间正是我们期末改卷时间，因为是在单位我的心思自然都放在工作上，孩子中途转转车，见到我后我也没有静下心来陪他，没有耐心地听他讲感受，没有及时制止他心骄气傲矛头。

考后

考试结束儿子的心也在焦虑地等待，成绩出来了，还行——班级第三。虽然离班主任年级前十的要求有一点距离，但在我的预料中，知子莫如母嘛。不过考后有几则小插曲比较有趣。

其一，儿子是比较低调的。考试的最后一天他们已经知道了前三门的成绩了，那天晚上回姥姥家，姨姨见到他问起成绩，你考的怎样啊？答曰：生物、地理、英语没扣分。令他姨姨高兴地又夸到：看我外甥多谦虚！100分都不说100分，还只说没扣分。其实儿子也在偷着乐呢。

其二，和他班主任联系请假时，他班主任告知：下午最好让他本人到校吧，他的语文只考70分，假自然请不成了，电话里告诉了儿子，从那沉默中我想想得到儿子的惊讶、紧张、百思不得其解的表情和心态。谁知下午回来儿子又一脸兴奋地告诉：语文考了90分，老师抄错成绩了。末了还补充一句：中午的电话把我吓死了。

其三，儿子物理本次考试成绩是96分，我当然觉得很好了，可老师怎么说：“你还给他找人讲下期内容呢，先把这学期的内容补扎实吧。”听得我一愣，96分还叫不扎实，今天我算是明白什么是高标准严要求了！

后记：

本想及时总结的，由于颈椎疼，春节前后家务多写得就晚了。其实每个孩子都有每个孩子的不同，第一名当然令人羡慕，前十名也值得骄傲，但是成绩不理想的只要孩子努力了，对基本的东西扎扎实实去做了，都值得家长去欣赏去鼓励。有时家长的宽容，家长的淡然，家长的认可是孩子学习的动力。孩子的成长只有一次，无论多忙，家长都要关注孩子，与他们一起成长。