“关灯一小时”的故事
一堂生动的环保课
今天是周一，我们“日有所诵”的内容是“‘关灯一小时’的故事”。这“‘关灯一小时’的故事”还得从我们班金刚鹦鹉的“关灯一小时之倡议”说起：
关灯一小时之倡议（金刚鹦鹉）
前两天妈妈告诉我大河报上登了一条新闻，内容是：（全球关灯一小时，享受夜的黑），为了节约能源，关爱地球世界自然基金会向全球发起倡议：3月28日晚8点半到9点半请关灯一小时。
我和妈妈已经商量好了，到那一天我不会看我喜欢的动画片，妈妈也不看电脑，然后以蜡替代电灯，我们可能不会去东区如意湖观看（不插电的老歌会），但是妈妈会给我讲好听的童话故事。希望看到我的日记的同学和好朋友都能关心全球环保，做到关灯一小时，谢谢！
我看了金刚鹦鹉的“关灯一小时之倡议（金刚鹦鹉）”后，在博客里对他说：“您的倡议今天在我们班讲一讲，好吗？”
我在校讯通我们班博客圈中推荐“金刚鹦鹉”的“关灯一小时之倡议”。推荐理由：
关爱地球，关注环保，人人有责。 一年级的孩子对环保提出了倡议，这是多么难能可贵呀！
打预备时，我请金刚鹦鹉在班上对同学们讲了他的倡议。我让孩子们看着金刚鹦鹉的博客，读了“关灯一小时之倡议”的博文。
读过之后，有的孩子就说：“我爸爸也对我说了这件事。”有的孩子说：“我看电视上也这么说……”
放学前，我又提醒孩子们关于“关灯一小时”的事。孩子们都说：“我知道。”我说：“光知道是不行的，要落实在行动上哟！我们要小手拉大手哟！节约能源，人人有责。保护环境，从我做起，从关灯一小时做起。下周一，黄老师就要看大家的表现喽！”
关灯一小时之手影游戏（金刚鹦鹉）
昨天晚上8点半，关灯一小时的时间到了，我和妈妈把我们家会亮的灯都关上,我们把蜡烛点亮之后,开始玩手影游戏。
一开始，我们把手变成动物的形状，影子会自己跑到墙上，墙上的影子可大了。我们玩的游戏里有：兔子、狗、乌龟、燕子、蜗牛、孔雀，我们玩得开心的同时还为环保做出了小小的贡献。
第二节语文课上，我对孩子们说：“我们今天还有什么事没有做？”“讲故事。”“哎呦，你们看，我怎么差点把讲故事的事给忘了（我是故意这样安排的。）今天，我们讲什么呢？（我假装思考状），突然一拍脑门儿说。我们今天就讲我们自己的故事。”“我们自己的故事？”孩子们瞪大眼睛说。“是的。我们先从金刚鹦鹉的故事讲起。”我说。“马铭宇。”孩子们异口同声地说。“是。”我打开校讯通博客，让孩子们与马铭宇一起读他的博文“关灯一小时之手影游戏”，一同走进马铭宇的故事。
读完马铭宇的故事之后，就请孩子们讲讲自己28日晚上8：30——9：30这一时段的故事，并且围绕“有没有‘关灯一小时’？‘关灯一小时’时都做些什么？”来讲。孩子们都把小手举得高高的。
臧天乐说：“我家‘关灯一小时’了。妈妈给我讲童话故事。”
任凌霄说：“我家‘关灯一小时’了。我也是听爸爸妈妈讲故事。”李康接话说：“任凌霄，我和你一样，都是听家长讲故事。”
魏来说：“我家也‘关灯一小时’了。我们玩儿踩影子游戏了。”
卢世龙说：“我家‘关灯一小时’了。我们家玩儿摸瞎子游戏。”
姜金隆说：“我家‘关灯一小时’了。我就睡觉了。”“我也是。”王世荣不好意思地插话说。
张亚平说：“我们玩儿捉迷藏的游戏了。”“我们也玩儿游戏了。”卢宇昂迫不及待的说。
胡志明说：“我们玩儿了‘龙火画’。”“什么，龙火画？”我追问。“就是在墙上画龙，一会儿龙就一亮一亮的。”胡志明说。我猜想说：“是不是像荧光笔画的画，看起来一亮一亮的。”“是的。”胡志明点点头。
……
最后，我总结到：“孩子们，我们自己的故事很精彩。平时，我们应该事事处处、时时处处都想着节约，节约每一滴水，一度电，一张纸，一枝笔，一口饭，一分钱……今天，我看新闻里讲，我们郑州28日晚的‘关灯一小时’，节省下来的电，可以供给三口之家用57年呀。”孩子们张大了嘴巴，长叹一口气说：“那么多呀！”
是啊，
我们只有一个地球，地球就是我们赖以生存的家园吧！
我们赖以生存的地球，不就是我们无私、伟大的母亲吗？
我们应该感激母亲吧，感激地球带给我们的一切一切呀！
让我们携起手来——为我们赖以生存的家园出一份力吧！
让我们行动起来——为我们地球母亲献一点爱吧！
……
“‘关灯一小时’的故事精彩吧！”
这节环保课生动、难忘吧！