春天在孩子们的运动中

“妈妈，今天特爽，我们下午大课间玩篮球，我们队赢了！我争到了好几个球，同学们说我球技见长……”

听着孩子兴奋的叙述，我联想起孩子上初中的变化。

上学期，带孩子报到时我就发现他们教室的下面正好是乒乓球台，曾经鼓动他学打乒乓球，以便一下课就飞步到一楼抢案子打球。但是，新到学校，面对各校选拔的尖子生，孩子内心还是不愿落后，虽然我未强加给他什么目标，总还是有一定压力的。整日除了学习，更多的是去适应新同学、新老师、新环境、新的学习方式。对于我的建议，如同0.2级清风刮过，未有任何反应。

接着，不到一个学期，报纸上就登载自今年起，中招体育成绩占50分，50分呀，哪个老师不动心？哪个学生不动心？哪个家长不动心？于是家长陪着锻炼的多了，学校重视了体育活动的多了，学生锻炼的意识也增强了。儿子的学校在下午第三节课后就设有大课间，这个大课间40分钟，等同于一节体育课。大课间上，孩子有打羽毛球、有打篮球、有打乒乓球还有的初三学生在练习跑步……

有了这样的活动时间，自然孩子就要考虑我玩什么，怎样玩的问题。刚开学时，孩子只要一写完作业就请教爸爸怎样打乒乓球（他爸爸球技还可以），请爸爸给他讲规则，示范动作，自己有模有样地比划、练习。周末只要时间允许，除了偶尔和我打打羽毛球，更多的是迷上了打乒乓球。还打烂了三四个乒乓球。

学打篮球是近几天的事，孩子讲体育课上，老师教了篮球的基本技能，许多男同学都喜欢打篮球，篮球和足球还是中招考试的一个二选一项目。为了争取上场比赛，为了在男孩子的活动中有一席之地，儿子又是让我给他买篮球，又是看电视转播，姚明、火箭的整天挂在嘴边。

高考是指挥棒，中招是接力棒。在中国现有的体制下，不可能一下子取消高考，我也认同目前高考实际是相对最公平的竞争，若换作其他的选拔，不知有多少平民的孩子永无出头之日。政策上的事不是我们老百姓可以左右的，但是作为学生家长我已感触到上级部门对教育的关注，对学生的关注。增加体育分的份量，真的是令人拍手称快的决策，围着孩子转的几方面都重视了起来，这下体育课上的内容也丰富了，孩子们的活动多了，脸上欢笑也多了。

运动，不仅强身健体，提高身体素质，运动还能培养孩子积极健康的性格。孩子们在活动时间，为了集体的荣誉在拔河比赛中使尽全身力气，在球类比赛过程中竭尽全力，不同层次的孩子会体验出学习以外的成功感，学校才能成为孩子们的乐园，素质教育才得以真正理解与实现。

学生是有差异的，不可能都是100分，除了学习还自还应有许多，有这样安排，才不会有厌学的学生，学生到学校能感到除了学习以外的快乐，才有望乐学、学乐，学的有朝气，学的有创新。

在儿子的叙述中，眼前似乎看见孩子在操场上奔跑、欢笑的情景，猛然想起校信通14期“春天在哪里”的话题，答案有了——春天在孩子们的运动中。

不是吗？！

春天在孩子们的运动中！