女儿的作文，一度让我非常之郁闷，不知如何引领她入门。

这学期开始，我有重点的让女儿接触比较浅显的作文。从一句话开始，到一段话，到一个故事、一件事情。从口头的说到短文的练写，功夫下了不少，收效甚微。辅导不知怎么入手，只好买来各种“小学生日记、优秀作文”等等书籍，恨不得全部塞进她脑子里。知道这是急不得的事情，但是苦于没有更好的办法。

静下心后，仔细梳理问题根源，我开始让女儿从阅读入手，从最初的完任务似的阅读，到要求她边读边想边记录，要求她阅读也像预习课文一样，标符号，不懂的词语打“？”，不认识的字圈起来，优美词语词句横线画起来。一段时间以后我发现这种效果很好，用眼睛读和用心读差别很大，以前往往书一放下，过后就忘了内容，现在早上读的书晚上还能够把内容完整复述下来。我又紧跟着为女儿准备了一个“优美词语词句摘抄本”，让她把所划下的优美词语词句摘抄在本子上，这样就又是一遍学习。现在女儿逐步习惯并喜欢上了这样的阅读方式。阅读的效率也提高很多，阅读量比以前多了很多。

随后在除了老师留下的每周一篇日记外，又准备一个属于女儿自己的日记本，在有时间的情况下让女儿写一些自己喜欢的文字。有时会给她指定一些命题，也有时是随意写自己喜欢的。写完后我们一起评论、修改，指出不足之处。看得出女儿对于写作已经有了兴趣，这是我很开心看到的。

一次在给她改完“日记”后，我照例对她说，如果我写这样的命题，我会这样写，我一口气说出了很多的范文例子。女儿听得很认真，完后问我“妈妈，你为什么能写出这么好的文章来?'我很高兴女儿这样问我，她的这个问题也是我一直期待很久的。我马上告诉她，“很简单，只要做到了四点你也可以写的一样好。1、多读，2、多看，3、多想，4、多练。多读就是多读书，会读书，读好书；多看就是要学会观察生活；多想，就是要多思考用心去记录你看到的你读到的你听到的；多练就是要你勤于练笔；做到了这四点，写作是一件简单又快乐的事情。”女儿认真的点着头。

就在今天，女儿读给我一篇她最新出炉的日记《睡不着的小熊》，很简单的故事，很稚嫩的手笔，甚至没有什么拟人、比喻的词语，没有优美华丽的句子。但是语句通顺，结构完整、情节合理、用词准确，这些已经让我足够欣慰于女儿的进步了。我把它认真的收录在属于女儿的《小丫作品集》中，我希望这些浅浅的脚印会指引她走向文学的殿堂。

爱写作吧，女儿，终有一天你会懂得，文字带给你的不仅仅只是分数，不仅仅只是快乐，那支笔会让你记录下生命中每一道划过的风景！