2015年12月6日 我们油田十中三个班级开展了“亲子悦读共沐书香”的活动有二四班，三八班，三九班。
首先由封老师发言简短介绍交流会大体内容。
交流会开始了，先是由二年级四班家长发言，他是一位孩子爸爸，很难得有爸爸发言啊！他要分享的主题是“我读书，我快乐”！
他说的读书促使形成良好的品格，有助于提高写作能力，而且还能培养孩子读书的兴趣，而且这位家长还以平时阅读的状态分享了一些经验：1.读书要趁早。2.要保证读书的时间。3.要营造读书的氛围，提供安静的读书环境，比如去图书馆、书店等。4.要细细品味书籍内容，要感受读书的乐趣。
家长分享好了之后，封老师小小的总结了一下：阅读是家庭教育中一项重要事情。
第二位家长是三年级八班的一位妈妈分享的“再过一次童年”。她分享的内容也是阅读，说的是最初给孩子读最简单的猜谜语或者幼儿画报类的书籍，并且采取互动的方式和“角色扮演”的方式去引导孩子，通过读书建立与孩子之间的友谊。这位妈妈还有个有趣的方法值得我们借鉴：跟孩子“撒娇”！比如自己给孩子读书，读累了的时候，就让孩子给家长读，就让孩子当家长，家长当小孩子，角色互换。我觉得这个方法真的好，我们有时候也是这样，我有时候就对着妞妞撒娇说：“妞妞姐姐，我好累啊，你给我讲个故事吧，要不你给我画张画像吧！”妞妞总是很乐意的给我做很多事情，这个时候就和孩子很好的互动了，而且还增进了亲子关系，就感觉家长瞬间变成小娃娃，就感觉回到了童年啊！
这位妈妈家长发言完了之后，封老师也做了小小总结：孩子的童年要和家长一起温馨度过，并且感受书香的度过！
接下来由二年级四班的另一位家长发言，她的主题是“如何培养孩子阅读的良好习惯”！
这位妈妈也是从以下几点告诉我们读书的重要性。1.从小注重爱阅读的好习惯。2.对于男孩子尤其是对于这位家长家的孩子来说，科技书籍是必不可少的。3.不同阶段，不同的阅读要求，不管什么要求最好都能养成积累好词、好句的习惯。4.对孩子阅读内容的选择，要随着孩子慢慢长大，选择书籍的类型也要有所扩展。5.大声读书并且有感情的读书才能建立温馨的亲子关系。总之，在读书中能够感悟人生，学会思考！
封老师听完这位家长的分享后也是认真的总结了：阅读的关注与陪伴！要让孩子好读书，要让孩子读好书；要根据孩子的心理特点和年龄特点去选择适合自己孩子好书。
现在是由三年级八班的家长分享“和孩子一起享受读书的快乐”
家长说读书的过程，是家长和孩子在摸索的过程，也是家长和孩子一起成长的过程。首先，读书要有兴趣，有了兴趣，孩子才愿意去读；其次，书籍内容的把关，要选择适合孩子的书籍。这位家长说自己家的书分为三类。第一类：传统文化类。比如《三字经》、《弟子规》、《古诗词》等等。第二类：《探索与发现》类的科技书籍。第三类：童话类书籍。不管是男孩还是女孩，对童话故事都是喜爱的，因为可以给孩子很大的想象空间。
这位家长还分享了看书的方法：1.要选择时间看书。2.要选择内容阅读，最好是和爸爸妈妈一起阅读。3.要注意阅读的语调，抑扬顿挫，而且还要放慢读书的节奏，不要图快，要慢慢阅读书中的美好内容，才能促使孩子对书籍产生兴趣。4.要持之以恒，善于积累，逐步养成用心阅读的好习惯。
这位家长朋友说：亲子阅读不仅仅是分享快乐，也是分享困惑。因为有快乐可以一起去感受快乐，有困惑可以一起去解决困惑，从而更好的拉近家长和孩子之间的距离，让家长和孩子一起幸福的感受书籍中的一切！
家长发言之后，封老师照例做了一个小小总结，那就是要“多样阅读”。
接下来是由我们三年级九班的家长发言了，首先是孙诗悦的妈妈分享的“怎样让孩子爱上阅读”。
要想培养孩子浓厚的阅读兴趣，就要1.不管是什么类型的书籍，都要一起分享，一起听，一起看。2.不同的成长阶段，要给孩子选择合适的书籍。3.要把选择权交给孩子，让孩子根据自己的兴趣，轻松自由地阅读。4.不带功利性，要选择内容是宣扬爱和美的书籍。
在听完孙妈妈分享的这些后，我就觉得说的很对，的确是要让孩子自己选择感兴趣的书，只有感兴趣了，孩子才愿意去读，只有感兴趣了，孩子才能养成读的习惯！
孙诗悦妈妈分享后，封老师也做了总结：要理性思考、温馨陪伴！
第六位妈妈也是我们三年级九班的，她是周子佩的妈妈，她要分享的内容是“陪孩子一起读书，同孩子一起成长”
首先周妈妈分享了一个故事，是中国著名作家麦家写的《暗算》，还告诉我们“书就是人，书就是爱。”之后也分享了自己和孩子怎样阅读的。1.和孩子一起阅读，不管自己下了班有多忙有多累，都要坚持和孩子一起读。2.给孩子挑选合适的书籍，要有益于身心健康的书籍。
周子佩妈妈分享后，也是由封老师做了个总结：要从书籍中吸收营养！
所有的家长代表都分享自己关于阅读方面的一些方法后，封老师请出了教培中心的优秀教室韩素静老师给我们所有家长分享她在家庭教育、学校教育的一些好方法。
韩素静老师说，自己当过高中老师，当过初中老师，但是自己最深的体会是：教育的根部在底下。那就是说教育、阅读要从小抓起。
韩素静老师分享了几点让我们也深有感触。
第一，阅读的重要性。
为什么要阅读？首先韩老师总结了以上各位家长发言内容，就是要积累好词好句，要扩充知识面，要接受文化熏陶。韩老师还重点强调：为什么孩子小的时候尤其是上一、二年级的时候学习什么的都很不错，挑不出什么问题，为什么到了小学三年级就出现各种各样的问题呢？比如语文理解能力差，阅读课文吃力；比如数学题不会做，尤其是数学应用题完全不懂；再比如孩子由一个懂事听话的孩子突然改变成爱顶嘴、爱发火的孩子等等。遇到这些问题，家长都会很迷茫，怎么会变成这样呢？要不怎么说小学三年级是一个“分水岭”呢？原因就是小时候没有养成阅读的好习惯，或者说小时候思维基础没打好。所以说小学阶段一定要多读书、打基础。这样才能锻炼孩子的想象力、思维性、逻辑性。韩老师还分享了自己写的书《生命》，这本书主要讲的就是人的生命需要生理、社会、精神三个大方面来维系，那很重要就是精神层面的生命就是需要阅读，并且是大量地阅读来维系！
第二，怎样阅读。
生活在不同的语言里，就是生活在不同的世界上。我们要倡导亲子共读和班级共读，要用最温暖的方法来亲子共读，要养成每周都阅读的习惯，还要在安静的环境中阅读，这样才能体会书中含义，这样才能感受书香魅力，这样才能更好的增加亲子关系。
听完各位家长和老师的分享之后，真是让人很激动也很感动，有时候想想别人是怎么做到的呢？别的家长怎么能够那么用心呢？别人家的孩子怎么能那么优秀呢？原因只有一个：要不停地读书，而且要不停地读好书，读适合的好书，孩子欠缺的就是家长欠缺的，所以我们要坚持学习，坚持阅读！