幼儿姓名：王奕涵

所在班级：中四班

家长姓名：张 莉

家教格言：妈妈要学会相信和等待，孩子才能走稳成长的每一步。

孩子，你慢慢来

不知不觉中襁褓中那个小小的婴儿已经上幼儿园中班了，已经不再赖在妈妈怀里撒娇，已经用他稚嫩的小脚丫，迈出了走向社会的第一步。在幼儿园生活的两年时间里，王奕涵进步是很大的，他学会了自己吃饭、洗手、穿脱衣服；学会了体验成长中的挫折与快乐；他已经开始渴望有自己的朋友一起分享、一起合作；孩子成长的每一步都离不开老师的帮助和父母的支持，在这里我把我育儿的经历和感想与大 家分享一下：

一、健康快乐地成长。

还在王奕涵没有出生时，我就许下了小小心愿：小满（王奕涵的小名）健康平安快乐地成长，就是妈妈最大的心愿！婴儿时，只要他吃饭睡觉无忧就好；长大一点后，只要他开开心心地享受童年就好。用这种平常心来看待孩子，就会少很多急燥和烦恼！

二、善于发现孩子的优点，巩固孩子的好习惯，跟着孩子的兴趣进行教育。

1、阅读丰富人生：无论是对于父母，还是孩子，书无疑是最好的老师。在王奕涵很小的时候，我就给他看书讲故事，家里的书柜书架都排列得满满的，王奕涵从两岁开始，只要一给他读书讲故事，就能够坐上两三个钟头，这一习惯一直到现在都在保持着。在书中他体验了丰富多彩的世界：从最初的圈圈小绘本，到巧虎的益智游戏书；从婴儿画报到幼儿画报；从三字经到弟子规；从红袋鼠到西游记；从小身体大学问到骨骼拼图人体探秘；他不但从书中开阔了眼界，还可以亲手制作小玩意儿，觉得其乐无穷。特别是自2013年元月份办了书香宝贝的会员卡后，孩子的阅读量更大了，至今10个月单是从绘本馆借阅的图书就累计达到了240多本，11月份还进入了阅读明星光荣榜，成为当月阅读量第二名的小朋友，看到儿子的照片贴在光荣榜上，我真是很自豪啊！

2、好奇心强，爱问为什么：从王奕涵会说话时起，他每天都会问为什么，有时候一天的问题多达几十个，小时候他问的问题都比较简单，一般我都能回答。随着他理解力和思考力的加强，他出其不意的问题常常会把我给问住了，比如有一段时间王奕涵对蛇这种动物特别感兴趣，有一天他忽然问我：妈妈，蛇有屁眼儿吗？他拉粑粑吗？它的屁眼儿长在哪儿呀？这个问题我还真是从来没有想过，这时我会告诉孩子：妈妈暂时也不知道答案，我们一起到书中或者上网查询一下吧！后来我们一起上网查了资料，我才知道了蛇也有肛门，在腹部和尾部的交接处有一小孔，蛇的排泄物就从那里出来。通过这样的方式，王奕涵知道了大人也不是无所不知的，而且如果有了问题也知道从哪里最便捷的寻找到答案了！而我跟着孩子一起成长，也知道了很多以前不知道的知识，就象有一位妈妈说的那样：孩子还小，家长必须善于学习，善于总结，走在孩子的前面，才能在他需要的时候给予指导，提出建设性的意见；还有就是任何人从任何时间开始学习都不晚。

3、天马行空的想象力和创造力：孩子的想象力是天生不受约束的，拿一把剪刀一张白纸，剪出一个长长的口子就是大恐龙的嘴巴；画出的小人儿戴莲花帽的就是唐僧，扛耙子的就是猪八戒，拿棒子的就是孙悟空，担行李的就是沙和尚，王奕涵不到四岁时画的西游记就能把握住师徒四人的特点，我觉得很难得，因此我尽量给他提供画画的环境和条件：家里有白板画架和涂鸦墙，有手指画颜料和各种参考素材，让孩子在自由的氛围内发展他的兴趣爱好！

三、发现孩子的不足，针对性地提供帮助。

王奕涵有很多不足之处，其中最主要的就是胆小、缺乏安全感和自信心！这从他在幼儿园睡午觉时不脱衣服就能看出来----他怕自己脱了之后衣服会不见，还怕醒了之后穿不上。因此即使脱下后，也不时的起身看看，根本就不能安心睡觉，还因为哭闹打扰了其他小朋友休息，在此我深感抱歉。造成这一现象的主要原因是我们从小过度保护，没有培养他的独立自理能力，还有就是他小时候和我分离过一段时间的缘故。针对这种情况，我们现在接他回家都让他自己脱下衣服挂在衣架上，自己换上家里的便鞋，自己吃饭睡觉，告诉他在家里你能做好，在幼儿园里也是一样的，而且幼儿园里很安全，和家一样，并用一些奖励的方法鼓励孩子，也希望老师能够继续耐心地帮助他，劝解他！孩子除了假期，大部分时间都是在幼儿园里渡过的，真的很希望他能够在幼儿园里自信快乐地生活！

每天接孩子回家的路上，我都会和王奕涵聊天，问他在幼儿园里过得开心不？刚开始他什么都不说，通过放轻松地和他聊天，他慢慢会说一句两句，说得越来越多了，我从而知道了孩子在幼儿园里的情况：王奕涵在和小朋友交往方面存在很大不足，老师反映说他只是自己一个人玩，王奕涵自己也多次告诉我：他想要朋友，他也知道和朋友一起玩更快乐，可是不知道怎么才能够交到好朋友，做为孩子的妈妈，我是很着急的，因此我创造机会约同班的小朋友一起玩儿，也带着孩子到一些公共场所，虽然现在看来收效甚微，但是每一次的体验能够看到他在努力的表现自己，在开心的笑，我仍然是高兴的，我相信我的儿子在慢慢长大，总会成为自己社交领土里的小主人的！

四、家园共育是孩子健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。

我每天接孩子时，如果有时间，条件允许的情况下都会和老师交流几分钟，把孩子在幼儿园一天的表现探讨一下，特别是最近午睡的情况。好的就表扬，不足之处就改进，及时调整教育方法。

宽容、理解、重情、沟通是家长与老师合作的方式，家长和幼儿园有一个共同的纽带——孩子。家长们在望子成龙，幼儿园在培养孩子茁壮成长。有了这种共识，家园合作就应该是一件轻松而愉快的事情。以后我还会坚持我所做的，为老师做坚强的后盾。

最后，我想说的是：小满，虽然你还没有能够通过自己的方式交到一起玩的朋友，虽然你还会为了午觉穿脱衣服的事情焦虑不安。但妈妈相信这些烦恼都是你成长中的一些小问题，随着你逐渐长大，这些事情都会迎刃而解的！妈妈用信任和等待和你一起成长！孩子，你慢慢来！