天气沉闷了两天，今天终于要下雨了。下午孩子们刚起床，就

看到外面天上黑压压的乌云堆满天空，屋内的光线也暗了下来，

就听妞妞说：“老师，开灯吧，一会该打雷呢。”“咦？你怎么

知道会打雷呢？可能没有吧？”我故意这样说道。“会有的，马

上要下雨了，我妈妈说今天会下雷阵雨呢！” 妞妞神气地回答

我 “对呀，我也看电视台里的天气预报。”小俣希也插嘴道，

我点了点头，赞扬了他们的细心，便让幼儿坐在自己的位置上观

看窗外的天气。不一会，随着一阵狂风过后，“嘶—”漆黑的天

空中出现了一条长长的闪电，“要打雷啦！”不知是谁说了一声

，紧接着就听见“轰隆隆”一阵巨响。

雷声过后小朋友都拍着胸脯对我说：“老师，真是吓死了！”“没关系，我们在教室里，不会被雷打到了。”听我这一说，小

朋友都纷纷点了点头。看到孩子这么认真关注，就想到和孩子来

一次随机教育吧！新《纲要》指出：善于发现幼儿感兴趣的事物

、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

雷雨过后，我给孩子们说：“咱们来做个游戏吧！”一听游戏

，孩子都很感兴趣，大声欢呼起来。“今天的游戏是打雷的时候

应该怎么做，老师来做动作，请小朋友来猜看老师做的对不对。

”孩子们感觉很新鲜，还没做过这种游戏呢！“好，老师要开始了，现在外面正在轰轰隆隆的打雷呢，老师却拿着手机打电话，

我这样做行吗？”这个看来孩子们知道，齐声回答：“不行，打

雷的时候不能接打电话，”回答的太棒了，老师给小朋友鼓鼓掌

。看下面老师又要做什么，“哎呀，雨下的太大了，我要到到树

下去避雨，谁能告诉我这样行吗？”有一半的孩子说行，我就问

：“为什么呢？”妞妞说：“因为雨太大了，把衣服弄湿了会生病，大树的树叶可以挡雨，”生病很难受，孩子们都知道，老师

来告诉你们好吗？为了让孩子容易理解，回答不能太复杂了，简

单一点，“打雷的时候是不能站在树下的，因为大树很高，会将

雷电引下来，人在树下就易遭雷击，所以不能在大树下躲避，我

们要记住哟！”然后，我又接着做出了看电视、开空调、用太阳

能洗澡……一些简单的动作，在轻松愉快的氛围中学习科学小知识，孩子们都很开心。

确实，在日常生活中，幼儿会对各种事物感兴趣，特别是关于

自然方面的知识。《纲要》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙

教育，重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望。”我们老师应充分

利用幼儿身边的事物与现象作为科学探索的对象，鼓励幼儿大胆

探索，成为幼儿活动的支持者，而不应成为“扼杀者。”