说真的，我是一个相对节约、不善理财的人。对金钱，没什么强烈的“理”的概念，也不会时尚的股票、基金投资，就觉得该花时，有就行！这一点，最初真的影响了儿子。

儿子小时，我总告诉他：“钱很脏，好多人拿过了，上面有许多细菌！”因此，儿子对钱，起初是避而远之的，过年过节，长辈、亲戚们给他压岁钱时，他多数是在疯玩，硬塞到怀里都摆手不要，或是扔到地上转身跑掉。（呵呵！大人感觉够傻的！）后来，我婆婆不满了，提醒道：“孩子总要长大，总得知道钱中用吧！”我一揣摩这话，有些道理，不能让儿子对钱持“排斥”态度。

上中班后，一次买本子时发现一种学具，里面有各种各样的细细的小棒、各种形状的卡片以及不同面额的袖珍纸币。儿子喜欢，就买下了。之后，我开始教他认识钱币，主要是通过“超市购物游戏”来进行。往往在晚饭后，我们摆一些书、玩具、学习用品、生活用品在茶几上，儿子是老板，我和他爸是顾客，儿子兴味盎然，在这过程中，他认识了不同面额的纸币、硬币，还了解了纸币背面的不同风景区。次数多了，我们告诉他：“钱对于我们的生活很重要，你要通过努力自己去赚取哟！”对钱，儿子由“排斥”到“接纳”。

接纳之后，儿子在过年收压岁钱时的态度就不同了，拜年之后欣然接受长辈的红包，但回家之后，往往被我“搜身”，从而“缴公”！有一点，我从小教育儿子少吃零食，所以，对零食，他是有控制能力的!在我搜身后，很快忘掉自己的“小金库”了！

直到刚刚过去的这个春节，我发现，对金钱，六岁小儿明显“恋”上了！先是压岁前看也不让看直接装口袋里，任凭我怎么哄都不拿出来；到家里，第一时间发到存钱罐里，还把存钱罐收藏起来！我索性由他去，原本商量把存到银行里的，又觉得钱并不多，还是等他大一些再交给他处理。但他对如何使用这笔钱，并不理智。学期初特长费，他用自己的钱交了！后来，最疼他的外公住院，我让他拿钱买礼品去看望，他很爽快答应了！再后来，他奶奶行人情，问他换新钱，他给奶奶一张红色的“毛爷爷”，却嫌弃奶奶的旧钱，没要！……

前阵子，看到院里好多小朋友玩陀螺，嚷嚷着让奶奶买一个，没多久，坏了！后来他舅从西安回来，又给他买一个，只是不久后在和小朋友玩时，又“受伤”了！禁不住其他小朋友各色陀螺的诱惑，于是，他开始和我商量：“妈妈，我想再买一个‘极地旋风’，可厉害，两个攻击环呢！”“妈妈没那么多钱！”我拒绝了。“用我的压岁钱，我的可多呢！”他蹭蹭跑去拿来了存钱罐。打开一看，所剩无几！“如果用你的钱，可以，但以后买学习用品就没钱了啊！”“那……到我生日时，你们买给我吧！”对于儿子，我们尝试了“延迟满足”，看来奏效！“儿子，爸爸妈妈赚钱很辛苦的，不能想买啥就买啥，得有计划地用！”我借机说教两句，讲到我和他爸刚结婚时的苦日子！孰料，儿子慷慨地拿出自己的钱，对爸爸说：“爸爸，妈妈说你最辛苦，这钱，你花吧！”看到儿子手里的20元钱，我们笑了！心里，暖暖的！“恋”而不“贪”，挺好！

有人说，对于孩子的培养，智商、情商、财商同样重要，要从小抓起！对于儿子，其实我们没有开始正规的“财商”培养，但是，“君子爱财，取之有道”，让孩子认识钱，会合理支配钱，能自食其力赚取钱，该节约时不挥霍，该使用时不吝啬，不做金钱的奴隶，很有必要！

下一步，根据年龄特征，真得及时补上“理财”这一课了！