对照课文编写故事

——濮阳市实验小学二（1）班 王奎仁

春天，黄色的油菜花开了，那小小的、白白的、不起眼的野花也开了。

附近，围着一丛篱笆，稀稀落落的篱笆旁边，有一条通往远处，一眼望不到边际的大草原的小路。

小路旁边，有一棵小树，小树上的花刚刚凋落，翠绿的枝叶就长出来了，但是，还没能形成树荫。

旁边，一大片一大片的油菜花散发出一阵阵扑鼻的香味，蜜蜂在花丛里叫着，像在说：“那边的蜜最甜？我要给蜂王一个大惊喜！”

油菜花旁边，一个小男孩正在奔跑着追逐一只黄色的大蝴蝶。可是，那只大蝴蝶飞到了油菜花里，孩子再也分不清、找不到他了。

老师评语：棒+A+

妈妈后记：孩子课本上的这首古诗的色彩明艳、景色美丽、径深人少、田园清幽，花香蜂舞、儿童天真、蝴蝶活泼、生机盎然，让人身临其境。对于孩子来说，不仅仅是在诗人眼里的一个好景致，更是一幅风景画，是一集故事。

我在亲子辅导互动时问孩子：你看到过蝴碟飞入油菜花中的景象吗？我让孩子仔细地观察课文所配的插图，结合老师在课堂所讲述诗句的意境，尽量扑捉有价值的信息源，并请孩子大胆展开想象，把所看到和想到的说给我听听。

从孩子小练笔总体看，还讲述得不够全面，想象还不够深入，描写的不太细致。不过，以古诗文图为媒介开展听、看、说、写训练，既发展了孩子的语言，又深化了诗的意境，小练笔如诗入画，也值得鼓励呢。还望予评判教正！