春天到，花朵都开了。小狐狸和大伙相约去画画，但是，画些什么好呢？小狐狸说：“迎春花开在长长的、绿绿的枝条上，我就画迎春花把！”小白兔说：“桃花粉粉的，还有绿绿的桃叶衬托，我就画桃花吧！”小花鹿说：“梨花开在高高的树上，有白白的花瓣，我就画梨花吧！”这是语言课《画春天》，这节课通过让幼儿观察理解图片中与情境中蕴含的春天景色和时令作物，能用句子具体地表达出自己看到的春天景色，培养幼儿在春天的创作灵感。

活动中，老师先讲《小狐狸画春天的故事》，引出幼儿对于春天花朵盛开的概念。然后提问：小朋友，我们一起看看，小狐狸、小白兔以及小花鹿各要画什么花呢？

孩子们已经从刚才老师讲的故事中知道答案，回答的很顺利。

那小狐狸还可以画什么呢？想一想春天我们看到的景色帮助小狐狸画更多漂亮的画。

老师，小狐狸还可以画玫瑰花、大树、小草……好多种的答案呀！连向日葵也算上了。

那春天除了美丽的花朵，还有些什么呢？

有小燕子、风筝、小青蛙、小蝴蝶……孩子们把自己喜欢的都说出来了。

小朋友说的都很好，看来我们也喜欢春天，我们眼中的春天都是很漂亮的。小动物们喜欢春天就把它画了下来，小朋友也要把春天的景色收集。我们可以换一种做法，老师今天给小朋友布置个作业，就是和爸爸妈妈一起做一本《春天小书》，把你喜欢的春天景色和小动物画下来做成小书，或者是收集一些春天的图片也可以做成小书，小书的第一页是封面，我们可以在封面上写上自己的名字，还可以做一些封面设计，只要你喜欢，做什么样的都行。我们一起来比赛，看看谁做的《春天小书》最漂亮，好不好？

很简单，孩子们的积极性高涨啊！

第二天，我收到了各种各样的《春天小书》，都是小巧玲珑，设计别致，有漂亮的图片做的小书，有自己动手画出的小书，让我眼花缭乱，家长们很有创意呀！

请欣赏我们的《春天小书》吧：还有作者的名字呢！