如何做好期末复习
临近期末，我们都希望有一个好成绩，除了平时要努力，期末复习也是很重要的。

　一：重中之重：识字写字

　小学中低年级阶段的重点都是识字、写字，对于课本上要求会写的字，所以一定要要求孩子牢牢地掌握住。

　掌握的标准是不仅每个字都要会写，而且会看拼音写出来。同时还要会组词，组词一般要从两个角度入手：第一是用自己学过的会写的字与本册生字组词；第二就是从课文中找出现有的词语。这样就不容易出错了。

　另外，可以从孩子书本上的生字表中选出孩子容易错的字，让他听写和组词，把错误的都做好标记，缩小范围，有针对性地攻克易错点。

　还有一些多音字和形近字，对于孩子来说是一个难点。掌握多音字，可以鼓励孩子将平时学习中比较容易混淆的字列出来，通过查工具书的方式，让孩子对多音字每一个读音所代表的意思进行分析，加深印象，这样就不容易错了。而形近字则通过字的形旁所代表的含义来区分，并组词进行理解，把相关的含义联系起来，也就不会错了。

　二：会背诵，更要会应用

　 抓基础的另一个方面就是要把书本上要求会背诵的精美段落、古诗词和语文园地中的“读读背背”“日积月累”等内容都掌握。掌握的标准是要理解意思，能默写下来，更要能放在具体的语言环境中运用，这一点是在默写基础上的提升。尤其是要注意的是：默写时一定不能有错别字。


三：三年级的试卷中开始出现句子的排列顺序、修改病句等内容。

　排列顺序要讲究一些技巧方法，通常考试中排列题比较简单，一般为时间先后和空间排列的顺序，建议孩子排过之后要读两遍，觉得整段文字通顺了，就没问题了。

修改病句也可以进行专项复习，了解病句的多种形式，每一种都做几道练习题，孩子很快就能掌握技巧。

这个阶段的阅读理解相对低年级时就难了一点，也多了一点，对阅读内容的理解和分析都有所提升。只需要把握住一点：认真仔细地多读几遍要回答的问题，不跑偏就好。