儿子，不要为分数所累

自从儿子上学，可能因为他上学比其他孩子稍早的缘故，我内心已有会存在差距的心理准备，于是成了那种不计较分数的家长。记得低年级时，一到考试别的老师妈妈都赶紧地打探孩子的成绩，唯有我按兵不动，心想：管它呢，九十多分和一百分会有多大差别，何必让孩子一上学就为分数所累。偶尔和他的老师交流，才知在孩子老师的心目中落了个：她是不操心的那种家长的“殊荣”。就这样，孩子还是以比较好的状态进入了初中，我依然关注他的学习习惯，关注他的学习过程，依然坚持不为分数所累的观点。

前几天儿子的学校进行了月考，当时他感觉还不错，后来老师的短信证实了孩子的实力——以总分286的成绩名列班级第三，年级第五（数学100，语文92，英语94）。虽然我主张不要为分数所累，但得到这样的消息禁不住为分数而高兴，为孩子逐渐适应初中的学习方式，为孩子逐步提高而高兴！

晚饭后，和儿子聊起这次考试，儿子分析了这次成绩得与失，成绩的取得主要靠数学考试时的认真检查，一下子检查出了三道错题，共计13分，如果没有这13分，后果不堪设想。失误主要在于英语，目前仍感到没有找对英语复习的方法，有种不知复习什么的感觉，这次考前对于课后注释没有复习，结果仅此项就扣去3分。儿子不无遗憾地说：课后注释只要我看一看就不会错的。

对于儿子如此准确的分析我非常赞同，给予了他肯定。学习靠什么，靠的是平时的认真听讲和及时巩固，考的是什么，是细心！当做到这些，何愁分数不高。

“妈妈，我们班的前十名几乎不差上下，很难有谁一直保持前几名的，我，下次…如果…”孩子还说出了心中的担心。

“儿子，你是我唯一的孩子，当你取得好成绩时，我以你为荣，如果你考的不好，你依旧是我的儿子，妈妈依然爱你！想想看，班上总要有最后一名，那么他们的父母怎么办？日子难道不过不成？”我又告诉他：“分数只是衡量你某一段学习质量的高低，不要为分数所累，只要扎实做好平时的每一件学习任务，适时总结不足，及时改正，妈妈相信你一定是优秀的！”儿子满怀信心地点了点头。

儿子安心地去写他的作业了，我想起了儿时就听说的一句顺口溜：“分，分，学生命根；考，考，老师法宝”。现在的教育虽然淡化了分数，虽然进行了等级制、过程性评价等许多改革，但是，分数仍不可避免地要出现在学生学习的过程中。

分数是重要的。它能给人排出三六九等，它能因1分之差决定不同的命运，它能让人哭也能让人笑，它能让老师的心为之沉浮跳动，它能让学生或兴奋或惶惶不可终日。

分数又是不重要的。比它重要的是细节，是过程，是能力，是方法，是态度，是平时的点点滴滴。

学习需要“铁杵磨成针”的精神，需要平时的认认真真。学习的过程好了，结果不会差；细节注意了，成绩自然好；能力具备了，收获一定多，方法对路了，效果一定好。

在心里对儿子说：儿子，不要为分数所累！抛去不必要的负担，扬起心中自信的风帆，踏踏实实地走下去，你会飞得更高，路走得更远更宽！