职业生涯规划具体行动计划

（一）短期计划

2009~2017年：

1、 初步了解与专业有关的职业，可与学长学姐交流（尤其是大四毕业生），向他们询问并

了解自己未来想从事的职业情况；

2、 多参加学校社团活动，在社团活动中增强自己的交流技巧和人际关系，锻炼检验自己的

各种能力；

3、 努力学习计算机知识和网络知识，有效利用网络知识和计算机辅导自己学习；

4、 努力学好专业知识，补充课外知识，充实自我。

2010~2017年：

1、 可尝试兼职和参加社会实践活动，并持之以恒，最好能在课余时间从事与自己未来职业

或英语专业有关的工作；

2、 增强英语口语能力，计算机应用能力，拿到专四考试证书和计算机二级证书；

3、 选修其他专业的知识以充实自己；

2011~2017年：

1、 锻炼自己独立解决问题的能力和创造性；学会在攥写学期论文、课程论文等专业文章时，

大胆提出自己的见解，为以后就业时员工所需的创造性作准备；

2、 培养就业能力，可参加与本专业有关的暑假工作，与同学交流求职心得，学习写简历。

求职信等，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试；

3、 努力学习专业知识，为拿到专业八级考试证书作准备；

4、 积极加入校友网，向已毕业的学长学姐了解往年的求职情况。

2012~2017年：

1、 对前三年的准备作总结，检验自己已确立的职业目标是否明确，准备是否充分；

2、 开始工作的申请，积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人单位信息，

强化求职技巧，进行模拟面试等训练和实战演练；

3、 复习专业知识，拿到专业八级考试证书。

（二）中期计划

2013`~2017年：

1、 掌握职业技能，努力做好本职工作，弄清岗位职责，明确工作任务；

2、 从小事做起，脚踏实地，树立良好的职业工作形象；

3、 适应组织环境，学会与人相处，包括与领导相处和同事相处。与上司相处方面，要明白

并努力达到上司对自己的期望，获取上司信任，培养自身的亲和力、适应性、可塑性和忠诚性（不包括盲从）；在与同事相处方面，要遵循团体规则，学会合作，承认他人能力，不可自视过高，徒增嫉恨；

4、 在工作中学会在压力下处事不惊，保持冷静，经得起考验；在困难中进步，不心灰意冷，

萎缩不前，积极解决障碍和困难；

5、 寻找自己在组织中的位置，给自己定向，使自己的才干与组织要求相适应。

2015~2017年：

1、 成为基层管理人员，培养本基层的管理能力，如：业务知识技能、统御力、行动力、谈

判力、企划力、指导培养部署能力、创造力等。

2、 找到自己人生中的另一半，组建家庭，承担家庭责任，处理好自己与配偶的关系，不把

恶劣情绪带至工作上，影响工作能力和决策。

2016~2017年：

努力工作，争取成为中层管理人员，培养本基层的管理能力，如：领导统御力、企划力、先见性、对外调整力和领导魅力。

（三）长期计划

1、在自己有了丰富的职业阅历之后，可自主创业，注册一家外国语言培训公司，使其在三年内在国内成为知名企业；有机会的话，可扩展到国外；

2、成为高级管理人员，在基层和中层管理人员的基础下，还需不断提升领导魅力、决断力和组织革新能力；

3、可利用去国外出差的机会旅游，增强自己的见识，娱乐自己。

篇二：职业生涯规划具体行动计划

他山之石（5）——行动计划

学生作品示例：

五、计划制定及实施

（一）我的目标

（二）我的总体计划

（三）我的短期计划

（二）我的细化行动

细化行动1：在考研的冲刺阶段做好准备 （2017年9月-2017年1月）

每周保证五个清晨早起（六点半）；

对每天的学习和工作计划进行评估和调整。

细化行动2：提高求职能力、就业资本和知识储备 （2017年2月-3月）

每周保证五个清晨早起（六点半）练习口语。每天的学习和工作计划进行评估和调整。利用闲余时间练习书法，电脑技术和各类策划书的书写能力。

细化行动3：等待考研结果，为就业做好准备 （2017年4月-7月）

巩固自己的英语口语水平。仍保持不断学习的习惯和结交朋友扩大人脉的计划。

细化行动4:就读研究生或是到某学校任教 （2017年-2017年）

情况1：如果顺利地考上了研究生，在就读研究生的三年中（2011-2017年）继续在英语翻译

方面深造，并依旧按着以往的良好习惯学习和生活。继续兼职一些代课工作。

情况2：如果没考取研究生，争取进入中学，并继续准备研究生考试（201107-201204）

教师评点：

在职业生涯规划过程中，行动的重要不言而喻。古语说：不积硅步无以至千里。坚实的行动一步步将梦想变成现实。

在生涯计划书中，虽然我们不可能展示出所有真实行动，但是，行动计划则完全可以将现实和理想联系起来。

在上述生涯计划书中，作者首先呈现了自己的长中短期生涯目标，这是理想；然后作者又根据自己的各阶段目标展示了自己在大学阶段、考研阶段的计划，这是现实。从计划书中可以看出，作者的理想目标很真实、很细致、很有层次、也很可行；而作者的计划则很详实、很全面、很有针对性。更值得一提的是，作者在细化环节部分所列的各种计划，比如教师资格证考试、口译巩固班学习、新东方培训班学习（主要学习教学技巧）等都是为了更好地达到自己的理想生涯目标，而绝不是为计划而计划。这样的计划不仅让人看到作者成熟的思考，也让人对作者若干年后实现理想毫不犹疑。