小学生毕业赠言的撰写指导

毕业在即。最近，我发现学生的案桌上又多了一本本精美的毕业留言册。虽然复习紧张，但同学们仍挤出时间去写毕业留言，这本无可厚非。毕竟同窗五年，留个通讯方式，写上几句赠言，情理之中，情同手足，离别之际，总有一些话涌上心头，在留言册上相言几句，在所难免。学生乐此不疲，我们当然大力支持。荀子说：“赠人以言，重于金石珠玉”，可见，好的赠言有其重要意义。能激励人，鼓舞人。

但是我发现以往学生写出来的毕业赠言存在很多问题，有的同学语言粗俗、商业化，主题不健康；有的同学语言刻薄无情，没有给予对方鼓励鞭策或赞美；有的同学语言没有因人而异，千篇一律，缺少个性；还有的同学词句不通，错别字比比皆是。如此送赠言，多年以后，当孩子们再次翻开那本留言册的时候，该让他们情何以堪？这里面当然有个态度的问题，但更重要的还是方法问题，学生其实不知道该怎样写，写作中该注意哪些问题。那作为毕业班的班主任应该怎样指导小学生正确撰写毕业赠言呢？笔者认为可以给予学生一些方法的指导，让他们展望美好未来，表达真诚祝愿。

针对学生写毕业赠言存在的问题，鉴于这种教师为学生身心健康的考虑，我是这样指导学生写毕业赠言的。

一、介绍赠言——临近毕业时赠送给别人的话叫“毕业赠言”。一则好的赠言能给人带来美好的回忆，甚至对人的一生产生非常重要的影响。让他们懂得写赠言是很神圣的一件事，是一份真情的流露，不可以随意为之，敷衍塞责。

二、范例欣赏——在欣赏中初步发现赠言可以写哪些内容：（回忆、劝慰、希望、感谢、怀念、鼓励、祝愿……）写赠言要注意什么：主题健康，简短明了；风格独特，形式多样；因人而异，有针对性。写给同学的毕业留言要符合同学个性的实际，善于发现同学的闪光点，激发同学努力发扬长处，展现特色，而不要写那些不着边际，脱离实际的无的放矢的话，甚至写一些不适合中学生年龄的有关婚姻恋爱方面的内容。

三、方法指导 态度要慎重。同学五年，纵有千言万语都汇成一句话，因此要想好了再写，如果生怕写错了可以先打草稿。千万不能敷衍了事，否则不仅有损于同学间真挚的友情，而且还会丧失自己的尊严。

四、内容要积极。写给同学的毕业留言应该是积极的，催人奋进的，鼓舞人心的。如利用名人名言、圣人典故或身边的生动例子鼓励同学在新的学校或新的环境中有所成就，让你的留言成为同学日后奋斗的一帖催化剂。

五、留给时间 毕业班同学虽然课务紧张，但班队课还是要一如既往的。因此，为了让学生能有时间写好留言册，不妨腾出一定的班队课，给同学们留时间写毕业留言。同时告诉学生，不必分“三八线”。而且语句要生动。生动的赠言能使人过目不忘，并产生美感，让人产生无穷的力量，为此可以采用一些修辞方法，综合运用表达方式，或者用幽默的方式等。