口算是一切数学的基础，是小学数学计算教学的重要组成部分，它对培养学生的思维和能力有着重要的作用，因此，要培养学生的口算能力有着举足轻重的作用．　　一．激发学生口算的兴趣　　　　　＂兴趣是最好的老师＂为了提高学生的口算兴趣，寓教于乐，只有在训练形式上多花样，才能使学生不感到机械乏味，充分调动学生的积极性．　　　（１）．竞赛性训练，如：夺红旗比赛，看谁完成的又对有快等学习形式，可以激发学生的竞争意识，培养兴趣．　　　（２）．活动性游戏，如：开火车，找朋友，小小邮递员等，这些游都是一年级小朋友乐于参与的，若能在口算练习时穿插使用，也能调动学生的学习积极性，将收到良好的效果．　　　　（３）．学生出题，互助学习　　通常，我们都是老师出题，学生做题，但我们也可以打破这个常规，让学生自己出题，老师可以提出出题的要求，然后同桌之间交换来做，这样，学生的兴趣提高了，能力也就提高了．　　　二．新旧知识对比练　　　一年级学生的年龄特征决定了训练的反复性．上课时，我采用＂加＂与＂减＂的对比；＂进位＂和＂不进位＂的对比；＂大数＂和＂小数＂的对比．．．．．．这样不仅巩固了口算技能，还能培养学生的观察和注意力．还帮助学生在潜移默化中促进学生对新旧知识的联系，有利于学生对知识体系的完整认识．　　　　总之，一年级学生的口算教学很重要，要提高学生的口算能力，一定要遵循＂授之予鱼，亦授之予渔＂的原则．