小不点的英文之旅

接触英文，是从动画片开始的，孥孥二岁多的时候，经常看一些动画电影，其中不乏有英文原版的，开始我很担心他能不能看得懂，便陪着他一起看，并且在第一遍时在旁边讲解，孥孥并没有因为什么语言不通而失去耐性，一样看的津津有味，有时竟连看好几遍，我就想孩子的接受与适应能力真的比我们大人要强大的多呀。

于是就经常拷一些英语原文的电影给他看，比如《新三只小猪》、《小熊维尼与跳跳虎》、《丛林大反攻》之类的儿童喜爱题材的电影，在我看来，即使看不懂，只要他不排斥，培养一下语感也是件好事情。实践证明，孥孥已经能听懂一些简单的句子，比如《马达加斯达2》里面的艾力提回到非洲大草原再遇他的父母时，他激动地大叫：“daddy?mum?daddy!mum!i got daddy mum,I got daddy mum!”每逢看到这里，孥孥总是掩饰不住内心的激动，兴奋地在床上又蹦又跳，情绪随着主人翁艾力提的波动而起伏不已。

除了英文电影，有时我干着家务会哼唱一些英文歌曲，孥孥听了就会格格地笑，可能是孩子觉得我唱的和平常用的语言不一样，很新奇的缘故吧，又或者说一些英语的绕口令，孥孥听着妈妈噼呖啪拉地说一串发音相似的单词，觉得有意思极了，仿佛妈妈在给他学动物叫一样的有趣！你瞧，孩子就是这样在快乐中喜欢上英文了。

有了对英文的兴趣之后，孥孥偶尔也静下心来学一些单词，当然是从他最喜欢的动物和水果开始了，因为是孥孥的最爱所以孥孥学得主动极了，还经常以考倒别人为乐呢！过年的时候，我们家楼上的王阿姨从美国回来了，她是美国一所大学的博士生，孥孥就班门弄斧地考起了王阿姨，尽是一些动物和水果，还不服气地说：“我就不信考不倒你”呢！小家伙还没有学到皮毛就已经以为自己是专家了，看来下次要教他“谦虚”怎么说了！

学完就要巩固一下，我们选择的方式是情景对话，比如孥孥当客人，妈妈当餐厅服务员，小客人来点菜，点了一个snake、monkey、donkey，吓得服务员连忙说：“我们这里不卖野生动物！”娘俩就笑做一团。

孥孥现在的英语水平也不咋地，只会说几个英文单词，不过听力和语感倒是培养了一些，最主要的，我觉得孩子以听、说英文为乐，这就足够了。

现在很多孩子开始学英文了，因为父母都不希望孩子输在起跑线上，可那么小的孩子能学进去多少，效果如何就不得而知了，如果孩子兴趣在这里，未尝不是件好事，但我始终觉得3到6岁的孩子即使学英语也应以培养兴趣为主，兴趣有了，还愁什么呢？