信任的力量

我们班上有一个小男孩特别聪明。不管老师问什么样的问题，他都有着非凡的感悟能力。别人能回答的他能回答，别人不能回答的他也能回答。老师说不出有多么的喜欢他。

可是，我还要告诉你，我又是多么的不喜欢他。听起来，这话是不是有很大的矛盾？是！我也就是在这样矛盾中备受煎熬。比如，有时候的作业是很重要的，那就得写呀，可他不写。做操学校是要检查的，刚才还是好好的，离开老师的视线，他依然如故，说说笑笑，打打闹闹。因为这些芝麻粒的小事，可没少给他讲道理。讲过了，也就是好那么一小会儿，下次批评的名单里照样有他。

不管他吗?舍不得呀！有时我真的是感到黔驴技穷，山穷水尽，再也没有办法了。就这样放弃一个学生，我有点儿不忍心，也不甘心。陶行知的糖能改变一个人的轨迹，我想个办法能不能也改变一个人的轨迹呢？一句话能改变他吗？我有那么大的本领吗？怎么办?怎么办？人生苦短，时不我待。

思考的过程是令人痛苦的，思考的结果是令人高兴的。真正体会到了柳暗花明又一村，那是怎样的欢欣鼓舞！

我之所以这么努力的工作，就是想让朋友、家长、学生信任我。信任不仅给我带来巨大的工作动力，还会让我的人生轨迹有一个良好的延长。我重视的东西想必也是他重视的东西。这时猛然想起古代的思想巨匠们留下的文化精髓，再让学生读一读，背一背，在锅下烧一把火，催熟！于是上了这样的课——诵读名人名言。现摘录几条：1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2、虚心万事能成，自满十事九空。3、有志不在年高，无志空长百岁。4、莫等闲，白了少年头，空悲切。5不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

课下，我把他叫到跟前，很复杂，很郑重地说：“老师不会再批评你了！因为你已经失去了老师的信任！一个甘愿在泥泞里生活的人，别人是拉不出来的。要想到绿地，只有靠自己前行。”说完，我义无反顾地走了。我想他的思想肯定震撼了。

以后的日子里，我在悄悄地观察他的言行，等待他的变化。可喜的是捷报频频传来：不写作业的名单里没有了他的名字；不认真做操的行列里没有了他的身影；打扫卫生的队伍里有了他的欢笑。有一次的演讲，无论是演讲的语气，还是演讲的内容，都是一流的。全班同学情不自禁的为他鼓掌，为他喝彩。

前边我不是给你们说过，他是一个很聪明孩子吗？的确很聪明！就在我悄悄地观察他之际，他也在悄悄地观察我。因为有一次，他看见我很高兴，就问了我一句话：“老师你现在信任我了吧？！”我再也抑制不住我的高兴，说：“我表扬过你，你很聪明！”他会心地一笑，蹦着、跳着走了。

这件事也给了我很多的启示，遇到再大的困难，还是要冷静地思考办法。什么是将才?这就是将才！于是我在教育学生的时候，又多了几句有力量的话，“你是将军！”“这是将军做的事吗？”“将军怎么走路？”“将军怎么回答问题？”“将军的作业就是不一样！”“你就是未来的将军！”

从此以后，我看到有的学生读书时候的气质不一样了，有的学生在与同学交往的方式不一样了，有的学生写的字比以往更漂亮了。

我做着将军梦，不想醒呀！睡正酣！