新学期我们怎么走得更好（班级管理篇）

上个学期，我们班的孩子们取得了很好的成绩，家长和我交流配合默契，尤其是班级博客圈的建设已具有一定的规模，孩子们的博文越写越好，“书香班级”排名越来越靠前。新的学期开始了，我们的孩子已经不再是什么都不懂的刚入学的毛孩子了。经过开学这一个星期的学校生活，我明显发现孩子们长大了，班级好带了，什么事都很省心，跟上学期的混乱繁忙相比，一下子轻松了好多。在上学期已建立的良好基础上，新的一学期我们该做些什么？怎么能让我们的班级，我们的孩子走得更好，成长更快？假期里，我认真思考了这个问题，在广泛阅读他人文章和博客吸取经验的基础上结合自己班的实际情况制订了一些新措施以加强班级管理，希望新的学期给孩子们营造一个合理有序、积极向上的班级氛围。

在班级管理方面，新学期我做了以下工作：

1.重新安排值日表。以座位为依据按四个大组来安排值日，第一大组星期一值日，第二大组星期二值日，其他两组以此类推，生活班长带领各值日组长单独为一组星期五值日。这样学生在记住自己组的基础上就能记住自己是星期几值日。其中每大组分为两小组，每小组按座位一列七人。以第一大组为例，如果这个星期一是第一小组值日，下周一就是另一小组值日，两小组轮流星期一值日。每小组七人又具体分为擦黑板一人，擦窗台一人，扫地三人，打水拖地两人。让具体的职责落实到每个学生头上，确保人人有活干。

2.座位轮换制：为了让孩子们更好的保护眼睛，尽量避免每个孩子的视觉角度固定单一，我采取了“座位轮换制”。前四排个子小一些的孩子，每周前后滚动一次，如第四排的孩子下次去第一排，第一排下次去第二排，以此类推。后三排个子高些的孩子按照同样的方法在后三排前后滚动。并且每两周四个大组左右滚动一次。也许有人会说这样换座位是不有点太复杂了，孩子那么小能记住吗？通过上学期的实验，我发现开始会有坐错的，但经过两三次的座位轮换形成规律后就不成问题了。因此这个学期我将全面实行“座位轮换制”。

3.“天使擂台”：上个学期就和学生说要建立一个表格，把全班学生的名字都写上去，给表现好的孩子贴小红花

在家长会上让爸爸妈妈看看谁在学校的表现好。上个学期由于种种原因，许下的承诺一直没有兑现，经过开学这一周的努力，我们1.6班的“天使擂台”终于和大家见面了。这个擂台分为“好事”、“学习”、“纪律”、“卫生”、“阅读”、“博客”、“口才”等七项内容。具体评价标准是这样的：

（1）好事：上学期很多家长和学生帮班级里做了许多好事，如帮班级拿卫生用具，帮班里打印资料等等，为了更好地感谢家长的帮助和鼓励学生关心集体做好事，特设置“好事”一栏。凡是学生或学生家长为班级做一件好事就奖给学生一个“好事天使”。

（2）学习：凡是作业正确且干净整齐就能得“优加”，十个“优加”能够获得一个“学习天使”，每次单元考试一个一百分能获得一个“学习天使”。

（3）纪律：上课、大型集会、路队时能够做到安静有序，按老师的要求做表现好的可获得一朵小红花，五朵小红花可获得一个“纪律天使”。

（4）卫生：此项采取小组集体评比。每天班长和生活班长会在上午课间操和下午第一节课对各大组座位附近卫生进行检查，检查座位下和课桌里是否有废纸杂物，桌椅是否摆放整齐，并进行打分记录。各组卫生组长和桌椅组长课后提醒组员保持卫生和桌椅整齐。每周五班会时间公布卫生检查情况并评选最佳卫生小组，奖励每个组员一个“卫生天使”。

“天使擂台”是在参照濮阳市油田小学2.1班可儿老师的“星星擂台”的基础上结合本班的实际情况加以具体应用的，在此对可儿老师表示感激，谢谢您将行之有效的管理方法与大家一起分享。以上“天使擂台”中的四项工作是围绕班级管理展开的。本周各项工作初步进行了安排，并指派了各组的“学习组长”、“值日组长”、“个人卫生组长”、“桌椅组长”，基本上使孩子们都有事可做，每个人都是班级的主人翁。希望通过小组竞赛的模式让每个小组长都负起责任来，培养大家的合作意识和竞争意识。下周开始要正式开始落实这几项工作，让小组之间真正的比赛比起来，在比赛中让孩子们知道自己是集体的一部分，自己的行为和集体荣誉息息相关。

这几项围绕班级管理展开的工作需要用很长时间去试验和完善，在具体操作过程中一定会出现许多新的问题，但“实践是检验真理的唯一标准”，只有在具体实践过程中经得起考验的方法才是值得保存的宝贵经验。在新的一年里，希望我的班级管理越来越成熟，班级能够越来越整顿有序，让我们班走得更好！