《智慧广场——表格列举法》拟课稿

准备好了吗，上课。

一、同学们，3月12日是植树节，我校许多同学参加了植树活动。欢欢等4名同学在为小树立“爱护树木”的警示牌，教育人们要爱护树木，保护家园。我们来看这幅图，你有什么发现？

你来说。真好，这位同学把题目中的信息和问题都告诉我们了：欢欢从8岁开始种第1棵树，以后每年比前一年多种一棵，欢欢今年11岁了，一共种了几棵树？

你知道以后每年比前一年多种一棵树什么意思吗？

这位同学，你来说。你认为意思就是8岁种了1棵树，9岁那年种了2棵，10岁那一年种了3棵，11岁种了4棵树。

这里的问题是什么？

大家都知道：从8岁到11岁一共种了几棵。

二、我们该怎么解决这个问题呢？

有的同学说数一数，有的同学想画一画，还有的同学认为可以算一算。你能通过数一数，画一画，算一算来解决这个问题吗?请你自己先思考，然后给同桌说一说。

谁来说说你的方法？

你来。这位同学时用数手指的方法来解决的。

你来说。你是用画图的方法来解决的。还有不一样的方法吗?

这位同学，你来。

你是用数字表示的。

同学们，大家的方法不同，但得出的结果都是10棵。表扬每一个会动脑思考的孩子。

如果让你求15岁时，一共种了几棵树呢？又该怎么求呢？

有的同学面露难色，你遇到什么难题？

哦，大家认为数太大了，太麻烦了。

有些同学已经做完了，我们一起来看看他是怎么做的？

来看，这位同学用数字来表示种的棵数，这样写起来既方便又快。像这样，当数据越来越大时，直接用数字来表示，简单明了。今天就来介绍一种解决数学问题的方法——表格列举法。

首先将每一年植树的棵数列举出来，将年龄写在前面，棵数写在后面，求一共再把列举出来的数字加起来。为了看起来更清晰，我们可以给它加个表格。这就是表格列举法。

表格列举法清晰快速的向我们传递大量信息，是个常用的数学方法。

三、下面我们一起来用这种方法解决几个问题。

1．小明背诵英语单词，星期一背诵了3个单词，以后每天都比前一天多背2个，到星期五他一共背诵了多少个单词？

给同桌说说你怎么想的？合作完成。

3＋5＋7＋9＋11＝35（个）

一共背诵了35个单词。

2． 看课本自主练习第2题，先独立思考，然后自己在本上完成，谁来说说你的想法。

同学们真棒，能很快解决这两个问题，现在看下面问题该怎么解决呢？

3． 自主练习第三题。谁说说你的想法？

这位同学说的真好。将每个月存的钱数列举出来，然后将5个月的相加，求出一共存了45元钱。

四、表扬每一位同学，能够认真正确的解决这些问题。现在我们来回忆一下，这节课我们学习了什么？你学会了什么？你对自己的表现满意吗？

同学们，这节课我们就上到这，下课。