今天听一位老师妙解“聪”字，事后仔细研究，感触颇多。

“聪”字左边是一个大大的“耳”字，右边上面是两只眼睛，下面是“口”，最下面是“心”，人们要想变得聪明，就必须学会用眼睛观察，开口说话，用心思考，三者要紧密结合起来。然而所有的一切都离不开“耳”，“耳”字在左边占了一半的位置，可见人生“听”的重要性。

仔细想想，又何尝不是呢？先从教学说起吧。我非常注意让学生养成“倾听”的习惯，倾听老师的讲解，倾听同学的发言。以一节计算课为例，教学43+25这部分内容时，可以说在教学之前，很多学生已经有了初步的经验，很多学生也都会计算，但是，教育的任务不仅是要传授知识，更要培养能力和习惯。如果教师不加引导，学生就会课前会用什么方法算，课后还是会用一种方法算，学生没有任何进步，这节课对于他们也就失去了意义。我把这节课作为培养学生“倾听习惯”的大好时机，给他们讲了小喜鹊上学的故事，让他们明白，注意倾听就会吸取别人的智慧，让自己变得更聪明。讲完故事后，我提出了“看谁学的方法多”的教学目标，在这节课里，孩子们认真听取别的同学的发言，同自己的方法进行对比。在倾听与感悟的过程中，每个同学都体会到了进步的喜悦，感受到别人的智慧正在通过自己的耳朵缓缓的进入自己的大脑。课后，很多同学都学会了三到四种口算方法，有了不同程度的进步。

从人生意义上来说，“听”就更重要，我们身边的人每个人都有自己独特的人生经历，都会有不同的经验和教训，用心倾听他们的观点，会让自己少走弯路。偏听则暗，兼听则明。更多的时候，我们真的要学会倾听不同的人的观点。比自己小的人，观点新颖，多听一听，会让自己把握时代的脉搏，思想不落伍。比自己年长的人，我们正在经历的事情，也许是他们已经经历过的，多听一听，增长智慧，能找到解决问题的捷径。

人常说，眼见为实，耳听为虚。也不尽然。在时代飞速发展的今天，很多人都带着厚厚的面具，眼见真的不一定为实，也许，我们的先哲们早有预言，所以把这种预言蕴含在一个“聪”字里面，，告诉我们，真正聪明的人，是最善于用“耳”的人。因为，听，能让人最大限度的吸纳别人的智慧。