《 爱书启示录》

偶有一天儿子跟和我外出散步，走到一地摊售书点，儿子向来爱买书（不过买回去看的劲头可不太大，也不怎么爱书），于是，他健步如飞的走过去，大眼一扫哦...还有托马斯和朋友们（某动画片）的书呢，高兴地不加思索的一下就先拿到了手里，然后说：“妈妈，你看，托马斯，你喜欢它吗，我给你买吧，”我哭笑不得，你这家伙哪来的钱呢，还跟我玩这招，但我没有马上回绝，因为说的质量很不好，印刷不清晰不说，纸张也超薄，好像一捻就能破的那种感觉，我说：“你看，他们把托马斯和他的朋友们画的那么丑，而且这纸也太薄了，回头咱们去书店买吧，好吗？"然后，儿子仍不放弃，开始用祈求的语气说：“好妈妈，我会保护它的。”我还是劝说不想给他买这劣质书，“妈妈担心，这书还没等拿回家呢就被你弄坏了，你看这好薄呀。”儿子马上接话：“不弄坏不弄坏，真的，我好好保护。”虽然这话有点可疑，但我也不想因为一本书去磨灭打消孩子的阅读兴趣，既然有了他的强烈愿望和保证，买了试试看吧，结果不管如何都是一个教育契机，不是吗！抱着这种心态，再加上对儿子的再三叮嘱，书终于买了。

后来，回到家，看到儿子的表现让我放心了，我的顾虑是多余的。儿子自觉自愿的反复看了好几遍，然后合起来对我说：“不能使劲翻，不能使劲折，一页一页看，对不对妈妈，”我很庆幸，一直保存到现在，书还是完好无损的，由此，我也总结出来，阅读的对象一定是孩子感兴趣的，这样他才会喜欢阅读善于爱惜！