《读书好中队活动 》
百灵鸟小记者头戴百灵鸟头饰，脖子上挂着照相机，一边拍打着翅膀，一边跑上来。
（稍停）百灵鸟（微笑地）：“大家认识我吗？我呀，就是百灵鸟，是《动物日报》的小记者。哪里有新闻发生，哪里就有我的声音。这不，我听说一7中队要举办“读书好”中队活动，我呀，正急着去采访呢！”
知识爷爷：“嗨！孩子，等等我。”（知识老人拄着拐杖从门里出来）
百灵鸟：“知识爷爷，您怎么也出来了？”
知识爷爷高兴地说：“听说你要去采访什么交流会？”
百灵鸟对着老爷爷的耳朵大声说：“是呀，是“读书好”中队会。”
知识爷爷兴奋地说：“那我也要去瞧一瞧，好久没有和小朋友见面了。你带我一起去好吗？”
百灵鸟：“好呀，不过，你的身体能吃得消吗？我扶着您走吧！”知识老爷爷笑眯眯：“孩子，你真会关心人。”
来到四⑴班教室，只见黑板上写着漂亮的“读书好”几个字。
同学们正全体起立，汇报人数，
一、出旗，奏乐，敬礼
二、唱中国少年先锋队队歌。
百灵鸟扶着老爷爷说：“这里真不愧是交流会，好热闹啊！”。
老爷爷边点头边说：“不错，真是一群好孩子呀！”
正巧，甲乙同学朝他们走过来，甲说；“你们这是……”
百灵鸟：“这两位同学，你们好！我是《动物日报》的小记者百灵鸟。这位是知识老爷爷。”
甲乙同学高兴地跳起来：“大家快来呀，知识老爷爷来到我们班级啦！”（全班同学鼓掌欢呼起来）
老爷爷：“小朋友好，在我退休之前，想看看你们的学习读书情况，如何？”
全班同学齐说：“好，我们欢迎您观临。”
百灵鸟对甲乙说：“请问，你们能接受我的采访吗？”
甲边点头边高兴地说：“可以可以，当然可以，我们真是有眼不识泰山呀，快来坐吧。
乙：今天，有你们的到来是我们的福分。”
百灵鸟一边按下录音机键，一边拿出笔记本准备记录：“请问，你们班级打算怎样开读书交流会呢？”
甲：“要想知道，就请您坐下听。”一（7）主题中队会现在开始。甲：书是万花筒，书是大观园
乙：书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓
甲：继承传统读好书
乙：学习榜样用好书
甲：我们在书里找到学习的榜样，我们深深受到鼓舞
乙：颜真卿说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
甲：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。是啊，有不少伟人名人都谈书呢，
下面请欣赏第一小队带来的《名言荟萃》。
苏轼说：书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里
“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”
——弥尔顿
“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃
“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
甲：大多伟人之所以有那么多的成就都和他们少年时代酷爱读书有关。
乙：下面请欣赏二小队的故事《串串烧》。
名人读书的故事1、凿壁偷光
汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
比喻：在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。
名人读书的故事2、悬梁刺股
汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。
战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。
后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。
名人读书的故事3、李白的故事
李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。
名人读书的故事4、映雪夜读
孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。
孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。
一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！
从此孙康不再为没有灯油而发愁。整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。
名人读书的故事5、素龙圩的创建人黄世臣
素龙圩建于明朝崇祯十五年，距今已有四百多年的历史了，创建人为黄世臣。
黄世臣，字起白，号觉虚，素龙镇上池冈人。世臣家贫嗜学，少年时养鸭为生，在田里放鸭期间，经常手不释卷，边放鸭，边读书。由于勤奋好学，明万历三十五年，考进“岁贡”，并被委任为江南婺源县县丞。由于政绩显著，以后世臣又先后被提为云南易门县知县、寻摄昆阳州篆、云南通安州知州。
6、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
7、列宁的读书故事：
他读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……
这个故事说明，要想把书读透、记牢，必须高度集中注意力。古人早就说过：“读书有三到：心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼、口有不到者乎？”
甲：小伙伴们，勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友。
甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
乙：小伙伴们，你们爱跟谁交朋友呢？
生（齐）：书
甲：大家都爱跟书交朋友，让我们一起去找找他们，好吗
下面请欣赏第三小队表演的情境局：《找朋友》
全体拍手唱《找朋友》（音乐响起，几位同学、各类图书走上讲台和主持人一起跳舞。）
读者A：大家好，我是一7中队的（ ），今天我又要参加学校图书漂流活动呢。这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？
书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做读书笔记。你就等着看我更大的进步吧！
书A：好，我支持你！
读者B：大家好，我是一7中队班的（ ），今天我又要和爸爸妈妈去逛书市呢。（边唱边找）嗨，这里有绘本《爷爷一定有办法》，我们交个朋友好吗？
书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！
书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！
读者C：大家好，我是一7中队的（ ），今天又轮到我们班去学校图书室借书呢（手拿着借书卡）《少儿百科全书》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！
书C：那好吧！
读者D：大家好，我是一7中队的（ ），今天我班又要举行古诗文诵读比赛呢，我得去收集资料。那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！
书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？
读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？
书D：我还是不太相信你，除非你说到做到。
读者D：好，为了证明我的清白，前不久我还号召大家回去亲自做书签呢，不信，你瞧。
（全班拿起各自做的书签）
书：哇塞，五颜六色，形状各异，好漂亮呀！(走到另一组拿起一张书签边瞧边说)原来正面是古诗文，反面还有匹配的图画和古诗中个别字词的解释呢！看来我们可以成为真正的好朋友啦！
乙：哇！原来好书最喜欢和书签交朋友呀。这么说，我就可以用我的书签把这些好书全都读个遍。
甲：那可不行，读书这事可急不得，要细细“嚼”， 慢慢“咽”，运用正确的读书方法才能有收获。
乙：我知道了读书要像蜜蜂采蜜，采得百花，才能酿出甘甜的蜜来。
甲：你真聪明！同样我们一7中队每一位队员在开展书香校园的活动以来，都能用正确的读书方法，可读了不少好书呢！我们还用读书的知识排练了课本剧呢。
乙：请欣赏四小队带来的课本剧《小鲤鱼历险记
（《小鲤鱼历险记》音乐起，舞蹈演员表演）
（音乐停，舞蹈演员下）
赖皮蛇：大家好，我是赖皮蛇。赖皮蛇就是不讲道理，今天我捉来了美美，让她单独唱歌给我听。（朝着美美凶狠地）快点给我唱歌！
美美：（不理赖皮蛇）我就是拥有动听歌喉的小美美，我就是不给坏蛋干事。我要让我的好朋友来救我。（大声喊）泡泡——泡泡——
泡泡（上场）：我是小鲤鱼泡泡，我怎么听见美美在喊我，我一定要把美美救出来。（跑向赖皮蛇）赖皮蛇，快点把美美放了，美美的歌声是属于大家的。
赖皮蛇：（自言自语）我赖皮蛇虽然做了不少坏事，可也是饱读诗书，满腹经纶啊。今天何不借此机会，考考他，一来措措他的锐气，二来也显示一下我的渊博才学。朝向（泡泡）要想放美美也不难，你得接受我的挑战。你如果能回答对我的三道题我就放了美美。
泡泡：没问题。
赖皮蛇：好。第一题，你知道诗仙是谁吗？
泡泡：诗仙指的是唐朝诗人李白，他的诗有：《静夜思》《望庐山瀑布》，《望天门山》，《早发白帝城》等等。小朋友们都会背他的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头------
赖皮蛇：停——停——第一题算你答对了，请听第二题：苏轼的词“单愿人长久”下一句是什么？
泡泡：千里共婵娟。
赖皮蛇（打断泡泡）：得得得，再次算你答对了。
泡泡：唐诗宋词，我装了一脑瓜子，随便你怎么考。
赖皮蛇：你擅长中国的古典文学，我偏考你外国的童话。请听第三题：“现代童话之父”是谁？
泡泡：（垂头挠头）这——
赖皮蛇：小朋友们都知道，大家说是谁？
生（全）：安徒生。
赖皮蛇：这都不知道，哈哈哈！还想救美美呢，哼！下去吧！
美美：阿酷——阿酷——快来救我啊——
阿酷：大家好，我就是最酷的阿酷。我特别喜欢读书，尤其是童话故事，每篇童话故事我都认真阅读。救美美，我包了。（走向赖皮蛇）赖皮蛇，我来向你挑战。
赖皮蛇：不知天高地厚。请听题：《白雪公主》选自哪部童话故事？
阿酷：《白雪公主》选自《格林童话》。
赖皮蛇：下面考考你《安徒生童话》。《海的女儿》这个童话故事中，小公主用什么换来了巫婆的药水？
阿酷：小公主用舌头换来了巫婆的药水，最后化作了泡沫。
赖皮蛇：我就不信难不倒你。第三题来个中国的：中国的第一个奥运会冠军是谁？
阿酷：耷拉脑袋——
赖皮蛇：大家说是谁？
生：许海峰
赖皮蛇：哈哈哈哈！下去吧，就你还想就美美——
美美：（悲哀地唱）：拉——拉——小海龟，快来救我啊——
泡泡、阿酷都耷拉着脑袋，画外音：读书就要像蜜蜂采蜜一样，读不同的书，才能酿出好蜜来。）
泡泡、阿酷把脑袋凑在一起：都怪我们平常只读一类书籍，害得美美落在坏人手中。（耳语）我们可以——
泡泡、阿酷：赖皮蛇，你敢接受我们大家的共同挑战吗？
赖皮蛇：哈哈，手下败将，能有什么本领？请听题——中国童话集《稻草人》的作者是谁吗？
阿酷：叶圣陶。
赖皮蛇：请听第二题——老吾老以及人之老，下句——
泡泡（打断赖皮蛇）：幼吾幼以及人之幼。
赖皮蛇：我就不信考不到你。音乐起（《舒克贝塔》主题曲向小海龟展示《舒克贝塔》《皮皮鲁》等书籍）你知道这些书都是谁写的吗？
小海龟：郑渊洁。
阿酷：他是我们中国的童话大王，作品字数超过一千万字。
泡泡、阿酷：赖皮蛇，这次你该放了美美了吧。
赖皮蛇：我就不放人。除非一7班的小朋友给我背百家姓。
阿酷：哈哈，小事一幢，我们不但会背还都会唱呢，音乐起——大家唱《百家姓》
（赖皮蛇耷拉下脑袋下场。）
美美：看起来书的力量可真大啊。
泡泡、阿酷：读书就是好。
（全体队员一起唱《读书好》,舞蹈演员载歌载舞）
甲：读书真的很好，不同的书带给我们不同的营养。我们每一个小队读书活动开展得都非常成功，交流得非常精彩，以实际行动让我们大家明白了读书好的道理。
乙：为了鼓励队员们平时热爱读书的，远道而来的知识老爷爷和家长们还给我们带来了最珍贵的礼物——《书》，请家长为我们赠书。（家长依次把赠书放在班级小书架上,放《运动员进行曲》音乐、拍照。）
甲：我们的小书架有了爸爸妈妈的关爱更丰富多彩。
乙：我们的点滴成长都离不开家长的呵护，感谢我们的爸爸妈妈，
甲：在我们的成长中
中队辅导员讲话：
同学们，今天老师非常高兴，原因有两点，一是你们那么爱读书，二是你们的表演这么精彩。老师为你们高兴的同时也希望你们一路与书香为伴，芬芳一生，因为书是人类进步的阶梯。
全体起立，呼号，退旗，奏乐，敬礼。
甲：昆吾小学一7班《读书交流会》主题中队活动到此结束。
（结束播放《读书郎》歌曲。）
师生和家长一起合影留念。