在风中，在路上

——本期阅读总结

阅读于我，是一条没有尽头的路。

这条路很美很美，风景如画如诗；这条路好长好长，蜿蜒通向远方……

我，执着地行走在这条阅读的大道上。这一路走来，我领略了春的清新、夏的多彩、秋的丰饶、冬的厚重。

文艺类书籍的阅读，让我领略春风扑面的小清新。

不知道是不是每个女孩子都做过文学梦，我清楚的记得，席慕容的诗曾经完全占领了我的少女时代。她温婉清新的风格、总是透着一股淡淡的忧伤，令人愁肠百结、不能释怀。本期重读了她的诗集《七里香》《无怨的青春》《时光九篇》。时隔多年，再读那些美妙的诗句，我依然心动——那是一种惊心的美，每一个字都在温柔地触碰我内心深处的柔软。它们拨动着我的心弦，感染着我的情怀。

绘本的翻阅，使我享受夏的炽热和多彩。

绘本，我个人觉得真可谓是图书中的一朵奇葩。它在图像表现、文字呈现与主题展现上都丰富而多元，可以满足各年龄层读者的需求，所以被称为“0岁到99岁的读物”。怀着对绘本的深厚兴趣，本期我翻阅了大量绘本，如《十四只老鼠》系列、《小兔波力》系列、《鸡蛋哥哥》系列等，并认真研读了解读绘本的专业书籍《绘本有什么了不起》，使我对绘本有了新的认识，同时也提高了自己对绘本的阅读和鉴赏能力。

专业书籍的研读，让我体验秋之收获的喜悦。

记得曾经看到过这样一条微博，大致意思是这样的：读起来很轻松的文章,一般对你没什么帮助,真正对你有帮助的文章,一般读起来并不轻松。我想专业书籍的阅读就是这种情况吧。因为内容的无趣，使阅读也变得艰涩起来。但是只要坚持读下去，我们总能收获别样的精彩。本期我阅读的专业书籍只有一本——《蒙特梭利教育法》，在本书中，蒙台梭利阐述了蒙台梭利教育法在“儿童之家”诞生的来龙去脉，深入浅出地分析了蒙台梭利教育法在儿童各个发展领域的运用，尤其是配合教师的教学活动开展，提出了很多具体的建议和指导。作为一名蒙氏班的老师，我对蒙氏教育有了更加清淅的认识，同时也更进一步地理解了蒙氏教育的内涵。

重温经典文学，让我感受中国文学如冬雪般的晶莹与厚重。

北师大的钟伟教授撰文说，阅读是一种安静的力量。他对自己的孩子说，每天看五分钟“非诚勿扰”之类，坚持十年，这个人仍然是一无所知的废物；但每天五分钟坚持读一点经典，同样十年，这个人将有一技之长。人生就是一种习惯。

《红楼梦》，就摆在客厅沙发的扶手边，举手可得。荼余、饭后，信手翻上几页，是一种放松，是一种享受。没有压力的阅读，让我的心如此愉悦！不知道这是第几次阅读，人物是熟知的，情节是熟悉的。却在一次次反反复复的阅读中获得了更多的知识和感悟！

轻轻地，我来了，

行走在阅读的大路上，

不要问我从哪里来，

也不要问我到哪里去，

我愿与你一路同行，

在风中，在路上……