嚼过的口香糖

踏着清脆的铃声，我心情愉悦地走近教室。刚走到教室门口，心情突然沉重了下来：门口醒目地躺着一块嚼过的口香糖。毫无疑问，这是我们班同学的杰作！

其实，这段时间孩子们的表现非常出色：听课认真，作业工整，卫生、课间操等等，都是非常棒的，任课老师也不时地夸这帮孩子，我感到非常的欣慰！可是这块嚼过的口香糖……我不能发脾气，我相信这个孩子不是故意的！

走进教室，孩子们坐得端端正正面带微笑等待着我上课，我说：孩子们，老师现在想给大家讲个故事，你们想听吗？“想——”他们回答得整齐且响亮，他们没想到我不上课来给他们讲故事！故事是这样的：一只可爱的小鸟在快乐地飞着，突然看见地上有一块像奶糖一样的东西，它飞到这块“奶糖”旁边（这时，我在黑板上写下了“奶糖”这两个字并加上了引号），用嘴轻轻地碰了碰，闻到了淡淡的甜甜的味道。于是，它很高兴的将这块奶糖吃了下去。一天，两天，三天……鸟儿一直觉得喉咙里很难受，但它没有办法把喉咙里的东西掏出来，它好饿，可是它什么也吃不下！它的身体越来越虚弱，越来越虚弱。终于，它撑不下去了，带着对美好大自然的眷恋闭上了眼睛！

讲到这里，孩子们唏嘘不已，迷惑不解，七嘴八舌地问鸟儿吃了什么。我接着说道：“老师刚才在门口也看到了这样一块 ‘奶糖’，它就在我们教室的正门口，我在想，又有哪只鸟儿会不小心把它吃到肚子里呢？”说到这里，马上有同学说：“老师，是口香糖”。我接着说：“是，不知道哪位同学认真看过口香糖封面，封面上告诉我们吃过的口香糖应该怎样？”“用纸包住扔到垃圾箱里。”孩子们异口同声地回答。“都是谁看到了这个小图片和那几个字？”“我——”，齐刷刷的小手差不多都举了起来。“可是今天，老师确实有点失望，我希望也相信以后我们班的同学不会再这样做。”

下课了，我们班的郭江鹏同学来到了办公室，手里拿着两包口香糖。我问怎么回事（其实我已经猜到了）？他说：“老师我错了，门口的口香糖是我吐的，我买了两包口香糖惩罚我自己。”你说，我还能说什么呢？孩子知道错了，我相信他以后会牢牢记住这件事，并且知道怎么做。