最近来参观幼儿园的人越来越多了,很多是刚准备来幼儿园的小班小朋友。每个来咨询的家长都会顺口问：孩子不适应了怎么办？

我想对家长说：

我能理解你们的心情，但每个孩子都要经历这样的阶段，没有不适应的孩子，只有不适应的家长。因为你有了“分离焦虑”。

幼儿园里有很多玩具，有很多小朋友可以共同游戏和学习，是个快乐的殿堂，如果这种优势得到强化，孩子会很快适应幼儿园生活。很多家长在孩子哭闹和不听话的时候会说：再不听话就送你上幼儿园；不许哭，再哭明天上幼儿园老师训你.....谁不渴望被人关心被人爱？孩子更是如此！不要让孩子的印象中对老师的形象是可怕的，幼儿园是个受罪的地方，孩子会因此而恐惧来幼儿园。

家长把孩子送到幼儿园后，首先自己要从心理上适应与孩子的分离，了解幼儿来幼儿园接受教育的重要意义。许多家长担心孩子的生活起居，有的家长把自己的孩子送到班上，会坐下来陪孩子说话 玩玩具；有的则抱着哭着不愿意下来的孩子，迟迟不肯离去。这样会使其他的孩子触景生情，情绪产生很大的波动，大人一旦离开，孩子会大哭大闹。

还有的家长表面上离开了，却会偷偷的躲在玻璃窗前不停的张望，孩子发现以后，大家可想而知，肯定是加倍的哭闹，有的家长自认为孩子看不到自己，因为自己的孩子背对着他，觉得可以安全的偷窥了，可是别的小朋友发现了你，会向你的孩子报告：你妈妈来了。

前几天来幼儿园的凡凡，妈妈一上午往幼儿园打了无数个电话，尽管我们给予安慰，和转达孩子在幼儿园的表现很好，可是妈妈却说：我实在没心思上班，我要去看孩子。在我们劝说无效的下，冒着炎炎烈日，利用中午休息时间来看孩子，当看到孩子正甜甜的入睡，才放心离去。

记得，我们小班刚来的YY，爷爷当时办的入托手续，可是孩子进班以后，爷爷却迟迟不走，我上前询问，原来是专门陪孩子上幼儿园。这样的家长，必须消除后顾之忧，送孩子来幼儿园要果断坚决，以便教师集中精力组织活动吸引幼儿，信任教师，相信孩子！消除你的“分离焦虑”吧！

我想对老师说：

小班的幼儿是我们幼儿园的奠基者，只有小班人数稳定，我们的生源才会稳定。金字塔的奠基需要我们共同努力。

作为教师，我们要理解幼儿由于初入园，从家庭生活转移到集体生活中，幼儿离开了自己的亲人，要单独的面对陌生的环境和人物，他的活动领域扩大了，他要遵守教师的要求，适应集体的规则。所有这些，孩子都感觉到自己处处受限制，失去自由的空间，不能随心所欲，难免心理上会不适应，所以才会哭闹着要爸爸妈妈，不吃饭，不睡觉等。更糟糕的是我家棒棒上幼儿园以后，晚上睡觉半夜惊醒，都哭着不上幼儿园。如何帮幼儿跨过这个阶段，就成了我们一起面对的问题。

教师的作用是不可忽视的。教师要善于观察和幼儿多交往，努力建立亲和的关系，让幼儿感知老师也很亲切，老师的怀抱也是温暖的；教给孩子一些儿歌：老师象妈妈。让孩子感受老师如妈妈一样的关爱，和幼儿一起游戏，分散幼儿的注意，让幼儿感知：集体生活快乐多！

刚入园的孩子还要鼓励幼儿多喝水，提醒孩子上厕所，主动的给孩子拥抱，拿毛巾及时给孩子擦嘴巴 鼻涕 眼泪，或带孩子出来走走，呼吸一下新鲜的空气，放松孩子的心情，这些烦琐的细节会使幼儿情感上得到满足，心理得到安全感，哭闹自然会减轻，从而减轻幼儿的“分离焦虑”。

我想对尊敬的家长和老师说：让我们一起努力，为了可爱的孩子们！