一直认为给孩子讲大道理是一件棘手甚至痛苦的事情。“合作”“值得信任”“公平”……这些词背后的涵义足够我们自己琢磨一阵子了，想一下子给孩子讲明白还真是挺困难的。可是今天看过这本《小饼干中的大道理》后，不觉的一切都变得迎刃而解了。

本书从貌似平凡的制作和品尝小饼干的事例引发开来，通过对做饼干、烤饼干、分享饼干等有关饼干的小事件的解释，告诉孩子什么是合作、耐心、自豪、谦虚、尊敬、信任、公平、同情心、大方、乐观、有礼貌、诚实、幸福、智慧……如：

“合作的意思是，（做饼干的时候）我来搅拌面粉，你们来加巧克力豆。”

“值得信任的意思是，要是你让我拿一下饼干，那么等你回来的时候，那块饼干保证还在。”

“公平的意思是，你吃一口（饼干），我也吃一口（饼干）！你吃一大口，我也吃一大口！”

“尊敬的意思是，饼干烤好了，第一块先给奶奶尝。”

“贪心的意思是，一个人把所有的饼干通通吃光！”

......

正襟危坐的大道理变身孩子气的文字，整本书都用孩子们日常生活中的事件来讲述，让人不得不赞叹，这才是接近孩子心灵的通道，这才是让孩子轻松地接受这些书面化的概念。它用孩子熟悉的经验讲道理，用孩子的方式来学习，在孩子所熟悉的经验中接纳新鲜事物。孩子的认知结构就如同一棵大树，只能在已有的树枝上才能长出新的树叶。脱离了原有的经验，知识就如同外来的落叶，无法在大树上扎根。饼干，是所有孩子非常熟悉的东西，分饼干、吃饼干更是每个孩子的亲身经历。在这样的熟悉场景里，围绕饼干发生的种种故事，天生会给孩子亲近感，引发他们对于故事的兴趣。

试想，如果你来告诉孩子“合作”“值得信任”“公平”……这些词，估计孩子早就跑远了。而《小饼干中的大道理》就着孩子的情绪体验讲道理，有了好的切入口，故事的发展才足以引起情感上的共鸣。

两个人一起吃饼干会发生什么事呢？

你一口，我一口，你一大口，我也一大口，没错，这就是公平；

我只吃一口，剩下的你都吃了，我快气炸了，这就是不公平！

饼干吃掉一半了，你会怎么想呢？只有一半了，这就是悲观；还好还好，还有一半呢，这就是乐观。

熟悉的事件，熟悉的情绪体验，心底深切的共鸣，促使孩子们更好地理解这些内容。孩子下次分糖果、分蛋糕的时候，还能记着书上是怎么分饼干的。用字典上的标准解释给孩子说事儿，真到了分糖果的时候，恐怕孩子早把谆谆教导忘了。

不可否认，给孩子讲大道理是一个脑力活，也是一个体力活。不过，借助于《小饼干的大道理》这本书，您可以在给自家孩子讲道理时节省一些脑力，说不定还能少费一些口舌。这或许就是这本书成为亚马孙网站五星级畅销书的原因。

说到这里，不由想起过年的时候包饺子，小侄女和儿子看我们大人忙活，非得也要插一手，一个七岁一个三岁，两个人哪是在帮忙，分明是捣乱，把面粉祸害的到处都是，当时烦的我们连哄带骗得把他俩架走了，害的俩个小家伙又撅嘴又哭闹的，当时怎么就没想起来让他俩和我们“合作”一下呢？真的尊重这俩小家伙一下，哪怕是我们大人揉面，让他俩递一下擀面杖，或是帮忙撒一点面粉，从中感受“合作”的意思，该是多有趣啊。

只要仔细想一想书中说到的，不分种族，不分国家，都是人类共有的。所以，我们不一定要跟孩子做小甜饼，我们可以用中国人的方式，让孩子跟我们一起包饺子、扎粽子、缝衣服、打扫房间……孩子在参与的过程中，我们把生活的经验，对人生的看法，说给孩子听，而并非用一板一眼教训孩子的口吻。孩子的收获绝不仅仅是生活能力的培养和处事待人的熏陶，更深远的意义在于我们可以用充满爱意的行动，引导他们走上正确的人生之路。

和皓皓一口气看完，我问皓皓：“你记住了什么？”

“你一口我一口那就是公平”

“合作就是帮忙，而不是捣乱”

“一个人全吃光就是贪心”

“有了好吃的先给老人尝就是尊重”

“勇敢尝试就是没有吃过的、没有玩过的、没有做过的可以试一试”.....

“不错孩子，下一步就要克服自己的小脾气，努力改一改喽”

“遵命！妈妈大人！”

真是一本特别的书，你，值得一看！