这几天，随着下学期招生工作的开始，家长们的忧虑也随之而来，是让孩子上学前班还是大班（兰卡）？还是直接上一年级？兰卡的家长犹豫，黄卡的家长迷茫，阳光根据孩子的年龄、自身特点、学习习惯做了以下分析，供家长参考： 王晗：已经六岁半的毛毛，无论从年龄到能力还有身体发育都达到了小学生的标准，上一年级是绝对没问题的，需要加强的是书写能力和心理适应能力，这一点建议暑假在学前班补习一下就可以了。 徐林：近半年来，徐林的努力，使她能很好的掌握所学的内容，在学习上有很大的提高。学习习惯和理解能力也有很大的进步，暑假再补习强化一下，林林也能上一年级。林林的自信也需要加强。 张藤：有着良好的生活习惯和学习习惯，对学习的态度和积极性都很好，但身体发育较晚，家长担心孩子在众多的小学生中会有压力，而且藤对数学的理解还不是太透彻，家长正在犹豫中。如果再巩固一年，把基础打牢，明年将会强势出击！ 彭乙钊：刚刚从封闭的自我中走出来的小姑娘，笑容中多了一份自信，学习习惯和兴趣很好，有一定的自控能力，但不知敏感的小姑娘面对新的环境和集体，会有什么反应。 段熙瑶：聪明、好学，接受能力超强的瑶瑶，由于年龄小，（不到六岁）暂且不上学，瑶瑶在认知方面是没问题的，所要加强的是在做事的效率上再快一些，有点骄傲的小姑娘性格上也需要再稳一些。 韩知睿：聪明的睿睿由于年龄的原因不考虑上学，大大班的一年要加强听课的专注力和自我控制能力，如果这两点能提高，睿睿明年上一年级将很优秀。 赵宇晨：聪明的宇晨接受能力和理解能力都很强，在认知上是没问题的，同样存在专注力和自我控制能力不足的现象，有些骄傲和滑头噢，大大班的一年要抓一抓，紧一紧，这样，明年也是很棒的。 马立轩：刚刚五岁的轩轩还需要一年的学习和培养，学习的主动性和专注性是需要加强的。轩轩要加油哦，一年后的轩轩一定很棒的！ 马晨曦：也才五岁的晨曦在自信心和胆量上需要培养，在认知和能力上还需要提高。相信一年的锻炼会使晨曦更优秀。 黄卡的几位家长也有忧虑，是上大大班呢？还是接着上兰卡呢？ 阳光不想左右家长的思想，只是提醒家长不要有以下教育误区： 1、孩子的年龄大上学不好。因为怕孩子年龄偏大，（现在五岁多一点）明年上大大班（六岁多）后年上学就晚了（七岁多），所以今年非要加入学前班或大大班的队伍。以便明年能赶上六岁多上一年级，想一想，自己刚五岁多的孩子和已经六岁多的孩子在一起上大大班，心里是否有压力呢？而且，孩子年龄越小，能力上的差距越大。一岁的差距是很明显的。 2、大大班或学前班是必上的。学前班或大大班是为了缓冲孩子6--7岁一些到了上学年龄，而不能上学的孩子而举办的。而非孩子上学的必由之路。家长们认为：“孩子应先上幼儿园，再上个学前班，方能入学。将上学前班看成是上小学前必不可少的过程，错误地认识幼儿园与学前班的关系。还有部分家长对国家的教育方针及幼儿教育的一般规律不明确，埋怨：“孩子在幼儿园一天到晚总在玩，没有学到什么东西。”而因为孩子在学前班会认识多少个拼音字母，会算100以内的加减法沾沾自喜。因此，许多家长仅注重孩子知识的积累，而不注意幼儿兴趣的开发和能力的培养。 3、盲目随从：看到别人家的孩子和自己家的孩子年龄差不多，别人上了大大班自己也不甘示弱，不能输在起跑线上啊！殊不知，孩子都是有个体差异的。年龄一样大的在心智的发展上是有所不同的。另外，年龄和能力也是不能划等号，在学习上，能力是重要的。 4、重视孩子认知发展。忽略情感培养和能力水平的提高。有的家长会觉得，幼儿园天天工作、玩玩具，不学什么知识。上学前班认字多能多学多写，对上小学能有帮助实际上很多家长在思想上陷入了一种误区，他们把早期教育生硬地理解为提早教育。而学前班“读、写、算”的特殊功效正好迎合了家长们的这种心理。殊不知，对于发育不够完善的幼儿来说，长时间保持一种姿势，对孩子的骨骼、肌肉的发展会产生许多负面影响。同时，也会对今后的学习产生一定的影响。3至6岁的幼儿需从玩中感知事物并获得知识经验，学习方式应以游戏为主，而小学那种“符号教学”很难培养幼儿观察事物的能力和习惯，当然也就谈不上培养学习兴趣了。 5、认为幼儿园的学习就是“玩”。对于刚刚五岁多的孩子。“玩”是孩子的天性，任何人都不能扼杀孩子的天性。因此，幼儿园的教育教学原则是：寓教于乐，让幼儿在“玩中学”。看起来，孩子从早到晚是在玩，其实是将教育目标与教学内容融汇贯穿在游戏中，以“玩”的形式，使幼儿兴趣盎然地参与学习，从而轻松愉快地掌握知识，同时得到动手、动口、动脑等各种能力的培养与发展。如在玩卖东西、送信件等角色游戏中，孩子在快快乐乐的游戏中，他们的平衡能力、语言表达能力、与同伴之间的交往能力，动手操作能力，观察能力等都能得到训练。又如许多家长发现孩子上幼儿园后，会经常使用许多新的词汇来表达自己的所见所感所需，这就是孩子观察能力、逻辑思维能力、应用能力、口语表达能力的全面进步。所以，幼儿园里的学习不仅仅是“玩 ”，而是潜移默化的提高了孩子的动手能力和知识水平。
所以请家长根据自己孩子的心理特点、身体特点、年龄特点、心智发展水平、学习习惯和各方面的能力综合考虑！ 一年级？ 大大班？ 兰卡？ 怎样选择呢？ 盼子成才的家长们， 好好考虑吧！