（鲁教版一年级数学上册41页）

星期天，一五班的6个同学约好一起去公园野餐，他们带着最好吃的东西一起分享，后来有两（2）个小朋友提前走了，还剩4个同学，用算式表示就是：6-2=4。

大树上的7只小猴子看到小朋友们野餐，他们很羡慕，于是他们说我们也来野餐吧，有5只小猴子摘了5个桃子从树上跳下来，树上还剩2只小猴子，用算式表示就是：7-5=2。

树上一共有6个桃子，小猴子摘掉了5个，树上还剩1个桃子，用算式表示就是：6-5=1。

小朋友一共带了4根火腿肠，吃掉了2根，还剩2根火腿肠，用算式表示就是：4-2=2。

一共有1包薯片，吃掉了1包，还剩0包薯片，用算式表示就是：1-1=0。

妈妈的话：昨天孙老师发来了数学作业的信息，要求预习41页信息窗4，用讲故事提问题的方法讲一讲桃子、猴子和同学三件事（一定要让孩子讲），算式怎样列？你是怎样算出得数的？知道6减几、7减几的题是怎样算出得数的。

以前乐乐经常说口头作文，但说数学故事还是第一次，家庭教育彩信上有范苇老师指导讲数学故事的专题，我先带乐乐看了看范苇老师的数学故事，让他对数学故事有了一定的了解，然后引导他认真观察书上的图，看看有几个小朋友？他们在干什么？提前走了几个小朋友？还剩几个小朋友？通过仔细观察，乐乐顺利的说出了算式和答案，接下来的猴子和桃子的算式就不用我提醒了，有意思的是小朋友们吃的东西乐乐也注意到了，大概小孩子总是关注他们比较喜欢的东西吧。