一个老师，最幸福的是什么？答案有千万个，或许会因为学生的一句赞扬而幸福；或许会因为一个孩子的进步而幸福；或许是看到孩子们如花的笑脸而幸福……这样的幸福如一朵朵激情澎湃的浪花，在师爱的海洋里跳着舞，唱着歌，合奏出一首幸福的交响乐！我来采撷其中的朵朵普通的小浪花，奉献给您——

快乐的课堂是幸福

课堂，是每个老师“战斗”的“阵地”，在这儿，虽没有枪声隆隆，却有智慧的火花不断闪现，给课堂注入了生命的活力。我今天给大家介绍的这堂课既不是公开课，也不是观摩课，而是我众多课堂中最普通的一堂课，但是从这堂课里我却体会到了幸福。

这节课的名字叫《鱼市场的快乐》，是一堂极具生活情趣的课——主要讲的是在美国西雅图有一个特殊的鱼市场，人们在那里买鱼是一种享受，原因就是这些鱼贩们懂得“把苦日子过甜”。他们不仅仅是在卖鱼，更是在传递快乐，所以哪怕是特别怕鱼腥味的人也愿意参加他们的创意——接鱼游戏。每一个走进鱼市场的人们都能从中悟出点什么。在整个教学的过程中，我没有过多的讲解，虽然是批读课，而是让孩子们一遍遍的读书，自己感悟，把感悟写在课文的旁边。引领孩子把课文品读完以后，就是拓展延伸了：“孩子们，难道生活中就只有鱼市场有快乐？想想哪里还有？”“下课了，跳皮筋有快乐！”“过生日快乐！”“肚子饿的时候能吃上一顿美味的饭菜是快乐！”“回答了一个难题是快乐的！”“做完了一天的功课是快乐的！”“学习了这篇课文，明白快乐是可以传递的，是快乐，回到家也要把我的快乐传递给爸爸妈妈！”……孩子们七嘴八舌，由生活中简单的快乐慢慢转到学习上是快乐的，让我感动，孩子还小，已经能感悟到生活和学习上这么多的快乐，他的生活怎么会不幸福呢？看到孩子们这么快乐幸福的成长，作为老师的我又怎能不是幸福的呢？幸福真的很简单，就是这么普通的一节课。

失败也是一种幸福

学校为了锻炼孩子们的各项素质，总是要举行各种各样的比赛，歌咏比赛、广播操比赛、朗读比赛、还有体育运动会。每当这个时候，就是我们班孩子最有凝聚力的时候。

无论是哪一种比赛，孩子们总有一种昂扬的斗志，只有一个目标：比赛夺魁！或许是孩子们良好的心境使得我们如虎添翼，几乎每次比赛我们班总会把第一的桂冠抱回自己的小家。但唯独那次运动会，因为不是比力气，而是比技巧（推人出圈、集体跳大绳、接力赛），孩子们配合上出现了一些失误，结果与第一无缘。当即，就有几个小男子汉不服气的掉下了眼泪，结果带动了更多孩子的伤心。看到孩子们纯真情感的流露，我的心被震颤了：这是对班级怎样热爱的一种强烈感情，全心全意的投入，荣辱与共啊！虽然当时我也劝慰了孩子们，但时至今日，我依然被孩子们那种强烈的班级凝聚力感动着，被他们那种纯真的热爱感动着，这感动一直交织在我的工作中，让我不敢有丝毫懈怠，唯恐辜负了这些可爱的孩子们。失败，在我的心中依然唱响了一曲幸福的歌……

爱心接力赛更是一种幸福

还是不能不提到5月12日汶川大地震，天崩地裂，大地的伤口让灾区的人们妻离子散、痛不欲生。一幕幕悲惨的场景震惊了孩子们幼小的心灵，其实他们还不太能读懂灾难，他们还不太能理解那种痛苦，但是，正如快乐是可以传递的一样，孩子们从父母的手中接过了爱心接力棒，开始在班级里传递，他们你一元，我两元，十元八元的慷慨地拿出了自己的零花钱、压岁钱，积少成多，再把这只爱的接力棒传到灾区，让灾区的亲人们得到少许的慰藉！淳朴的童心，无私的爱心汇成一条大爱的河流，唱起祝福的歌，奔向灾区……这又何尝不是一支幸福的歌？！

漫步在校园内，到处可以感悟到幸福：一声“老师好”是幸福；大扫除时，挥汗如雨的劳动场面是幸福；教师节时，老师办公桌上那彩色的花瓣（贺卡）是幸福……真的，做一个老师，如果能融入到教育中去，融入到孩子们心灵中去，生活中平凡的不能再平凡的小事都是幸福！

让我们都来做一个幸福的老师，教一群幸福的孩子，唱一首幸福的歌，享受幸福的生活！