有目标，才会有更大进步

假期，为了让儿子保质保量地锻炼好的身体，经儿子同意，给他报了兵乓球班。可能因为以前从没摸过球拍的缘故，孩子的球感一点也不好，球总是打不上台，真让人着急。

教练教他打球时，儿子摆好动作，丝毫不懈怠，可是就是接不着球，后来我分析他是根本没有接球的意识，从没打过球，所以他根本不知道规则，也不知道怎样才能做得更好。但是我从没把这种担心和着急在儿子面前露出过。记得第一次打球回家的路上，儿子对我说:“妈妈，今天教练说我打了几个好球，什么是‘好球’？”我一听，愣了，别的孩子可能以前接触过乒乓球，即使是在水泥台上打的，起码人家知道规则，这个“规则”就是球的目标，也是打球人的目标---让球从自己的“阵地”到对方的“阵地”。儿子缺少了这个“目标”，所以就很盲目。一切的形式都是为目标服务的，练习接球的姿势是为了更高效地防御和进攻。当我把这个道理告诉儿子时，他恍然大悟，他原本以为只要接到球把它打出去就行了，根本不管球是不是到对方的“阵地”上。

明确了第一步的目标，儿子已经知道有意识地接球了。但是新的问题又出现了：接到的球很多，打上台的球太少。每次儿子都在努力地做动作，但却不求效果。看着儿子刻苦的练习，汗把衣服都打湿了，脸上的汗珠流到眼睛上，他也顾不着擦，我在一旁被儿子的执着感动了。他从不抱怨，只是默默地练着......儿子的专注和耐力让我这个当妈妈的十分佩服，想想我们大人有时事情做不好时，还会发上几句牢骚，再看看儿子，就像一面镜子，映照出我们的不足。

虽说儿子在不间断地练习，但效果不佳的问题还是要解决的。我对儿子来了着狠的，我对他说：“不管你用什么办法，只要球能打到对方的台上，就是打好球，必须打够十个，要不然今天晚上不许去找豪豪玩。”儿子听了这话，很紧张有很严肃。教练也针对他的情况又做了指导。也许有了压力就有了动力，一会儿功夫，儿子就打够了十个球，他兴奋地朝我笑笑（练习的时候儿子从不笑），看着他自信的笑我也很开心。“宝贝，咱们的下个目标是20个好球，有没有信心？”“有！”儿子恢复到以前的样子，腼腆地回答。结果，到结束时儿子打了35个好球。

更精彩的还在后面呢！昨天打球前，我问儿子：“今天我们得先定个目标，你给自己定多少呢？”“昨天35个，今天定40个吧！”“妈妈觉得你能打60个，好的话还有可能打100个呢！”“啊？”儿子觉得有点不可思议地看着我。

晚上回来，让他爸爸猜猜儿子打了几个好球。他老爸猜了好几次都没猜到。亲爱的朋友，您能猜到吗？儿子打了252个！

有了目标才有奋斗的动力！

回想起自己以前看书，因为没有时间约束，总是慢悠悠的，很多天也看不完。可是如果要考试，那效率就高多了；再说亲子阅读，以前没有计划和目标时，有一搭没一搭的，自从定了假期计划，每天亲子阅读30分钟，由儿子监督，我丝毫不敢懈怠，不仅坚持得好，效果也很好哟！说到这儿，想起一句话：“成功是10%的灵感加上90%的汗水”，在战略管理领域中可以这样说：“成功是10%的制定加上90%的实施。”套用到我们这里，是不是也很合适？