亲子共读《西游记》
这段时间，我和鹏霖在读《西游记》。从一年级开始，我分别给孩子买了好几个版本的《西游记》，可都不尽人意。好朋友推荐了2003版的《西游记》后，我和孩子一下子就被吸引了，书中栩栩如生的插图，优美的语言，以及删减得当的内容，让我们深陷其中，不能自拔。
昨晚，读完书后，我和孩子躺在床上，孩子忽然说：“妈妈，我太喜欢孙悟空了！”
“是吗？为什么呀？”我随口问道。
“您看，孙悟空还是石猴的时候，他想和那群猴子成为朋友，但是看见猴子们很怕他，就一边笑，一边轻轻地往小猴子身上泼水，小猴子们看见他这么友善，就和他玩了起来，最后成了好朋友。”鹏霖一口气说了这么多。
“是呀，”我欣喜地接口，“如果他很莽撞地去打一下或者摸一下小猴子，他们还会和他交朋友吗？”
“不会了，我也有这个优点，我想和二三班的同学玩，我就对他们很友好的笑，现在我们已经成为朋友了。”儿子接着说。
其实在生活中，手快的儿子偶尔采取的方式并不是很恰当，可既然小家伙这么说，说明孩子知道什么是正确的，我何不装个糊涂呢？这不，儿子接着又说了：“您平时不是一直说：‘对待朋友，就像你在照镜子，你对他好，他也对你好；你对他笑，他也对你笑。’吗？”
哦，孩子说的真好，不是吗？我微笑着听孩子继续说喜欢孙悟空的理由：“妈妈，孙悟空已经是大王了，可他仍然历尽千辛万苦去学本领，他找师傅找了八九年，找到师傅后，又学了十年，终于学到了本领！”
“是呀，坚持……”
“妈妈，坚持到底就是胜利！坚持能创造奇迹！”孩子抢过我的话头。
“是呀，如果孙悟空找不到师傅，和鹏霖学弹钢琴一样，半路怕吃苦放弃了，还能不能学到真本领？”我趁机说教。这两天考完试放假在家，鹏霖练琴显然没有往日主动了。
“不能了，而且学不到本领就不能保护他的猴子猴孙们了。”鹏霖想了想，底气不足地回答道，“妈妈，我知道了，我不能放弃，还要好好坚持练琴！”
“对呀，这才是我的好乖乖！”为了调节孩子突然低落的情绪，我又提议，“你已经说了孙悟空的这么多优点，那我们现在来说说你的优点吧！”
“好啊！”儿子低声回答。
“妈妈先说啊！第一：鹏霖爱学习，爱读书；第二：在家主动帮妈妈做饭；第三：自己劳动赚钱花；第四：勤奋写博；……”随着我说的优点越来越多，黑暗中，我几乎能感觉到儿子越来越发亮的眼睛，儿子用自己的手指数着优点，手指不够干脆把一只脚高高举起，越数越高兴；我则在自己的话说出后暗暗吃惊：平时何曾发现孩子这么多的优点？好像每天都在孩子的缺点上苦苦纠缠！
“妈妈，我有十五个优点，可是我也有缺点，”儿子主动说，“我控制不住自己，太爱动；吃饭太慢，磨蹭；考试不认真检查。”
“哇！十五个优点，三个缺点！”我把自己举起的三个手指和鹏霖的两只手一只脚放在一起一比，一起大笑起来。
“我要改正缺点，把缺点变成优点，哈哈！我明天要写博客《鹏霖读<西游记>》”儿子大喊……
《西游记》里的孙悟空一直是我这么多年来喜欢的一个神话人物，他会七十二变、会腾云驾雾；一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八
千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，
小到绣花针，大到顶天立地；自称齐天大圣，搅乱王母
娘娘的蟠桃胜会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败
天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被
压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护
唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏，至
情至性，每次看到他眼含热泪说出“身在花果山，心系
取经僧”时，泪水都会夺眶而出……
这么多年，对孙悟空的了解仅限于电视剧，而今，
和儿子一起拿起书，句句读来，心中竟和儿子一般，盼
望每晚的亲子共读。如今，才读没多少，儿子就有如此
感悟，我的心中自是欣喜异常。
今天，我本以为孩子只会简略的写一下感受，没想到小家伙竟然写得这么仔细，心中不禁大喜，也颇有些不知足的感觉--期待着孩子能看着写着，写出多集鹏霖版的《西游记》，呵呵！

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