形 容 天 地
一、教学内容：
1、 单词：
（1） 具有相反含义的形容词
Old老的 young年轻的 ; old旧的 new新的 ;
tall 高的 short矮的 ; big大的 small小的;
fat 胖的 thin瘦的 ; good好的 bad坏的;
hot 热的 cold冷的; black黑的 white白的
（2） 描述人物或事物特征的形容词
Clever聪明的 naughty淘气的 shy害羞的 nice友好的
cute可爱的 cool酷的 strong 强壮的 beautiful 美丽的
（3） 链接相关形容词
Long 长的 wide宽的 famous著名的 happy快乐的ugly丑陋的
hungry饥饿的 kind 和蔼的 busy忙碌的 free空闲的
2、句型：
（1） He She is …….他她是……的。
（2） It is ……. 它是……的。
（3） A is ……er than B. A比B……。
二、教学目标：
1、 能够正确掌握所提供的形容词；
2、 能够灵活准确运用形容词来描述相关的人物或事物；
3、 能够准确使用形容词比较级。
三、教学难点:
能够准确使用形容词来描述生活中的人物或事物，并能在真实的环境中运用形容词比较级。
四、教学用具：
单词卡片，教学课件
五、教学过程：
一、 热身
1、快速认读卡片
First, please look at these cards. Read them quickly and loudly.
2、 游戏： “炸弹游戏”
规则：（1）一旦一个单词被指定为炸弹，千万不要动它，如果谁不小心引爆，你会听到“bomb”, Be careful ! 小心哦！祝你成功！
（2）、增加难度，增设两颗“炸弹”。祝你安全通过哦！
（3）、上升为高级版，设置三颗“炸弹”，闯关开始！
为安全通过的自己鼓掌！
(在此环节充分利用单词卡片，通过不同的操练方式，来复习本节所出现的形容词。)
二、 导入
1、Let’s say（反义词课件）
Tall short; old young; long short; big, small; naughty cute
2、Let’s chant (歌谣课件)
Boys and girls ,now let’s say a chant. Are you ready?
Tall, tall, taller;
old, old, older;
Short, short, shorter,
young, young, younger.
Strong, Strong, stronger;
Wonderful! You are very clever!
(通过让学生编拍手边说歌谣，在欢快的节奏中舒展身心，渲染轻松和谐的课堂气氛，使学生对形容词及其比较级的含义有切实的体会，从而进入学习的最佳状态。)
三、 图文结合，层层递进，学习正确使用形容词来描述事物
1、猜谜语，感知连用两个形容词
Now, I will give you a riddle. Listen carefully!
It has a long tail. It is small and thin.It is naughty and clever. Guess, what’s it？
（课件:猴子）Yes, it’s a monkey.
（通过有趣的猜谜语，既吸引了学生的注意力，又引入了教学重点：连用两个形容词描述事物特征。）
2、 结合动物课件，学习使用两个形容词描述事物特征：
“……又……”
（依次出现以下可爱动物课件：小兔，大象，熊猫）
This is a rabbit. It is small and cute.
This is an elephant .It is tall and strong..
This is a panda. It is big and fat.
3、 猜歌星，感知从不同侧面，使用三个形容词来描述人物。
Now , I will introduce a superstar. He is young、cool and famous. He is good at singing pop music. For example：《菊花台》：
（你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望……）
（课件：周杰伦）He is Jay zhou. He is young、cool and famous.
4、 师提供卡通人物，学生使用三个形容词来描述。
（此设计，由低到高，层层递进，照顾到不同程度的学生。）
(喜羊羊，美羊羊，懒羊羊，灰太郎)
This is Huitailang. He is bad.
This is Lanyangyang. He is cute.
This is Xiyangyang .He is strong and clever.
This is Meiyangyang. She is beautiful and clever.
（通过课件，展示学生喜欢的明星，卡通形象，紧密结合生活实际，让学生做到乐于开口，学以致用。）
5、任务一：明星秀
I know everyone likes different star. Now let’s show your favourite star.
练习使用三个形容词来描述人物，小组合作完成汇报各自喜爱的明星。
(课件：明星秀)
温馨提示：（1）选取自己熟悉或喜爱的明星；
（2）选择恰当的形容词：
young, cute, beautiful, famous, cool, tall, thin.
(3)参考句型：
HeShe is ……，…… and …….
四、 扩展形容词比较级
1、 师利用课件引入比较的人物
Look！Who are they? They are Panchangjiang and Liuxiang.
Panchangjiang is shorter than Liuxiang.
Liuxiangis taller than Panchangjiang.
2、师板书讲解比较级的构成
A is taller than B. B is shorter than A.
3、师提供人物课件，生看图自由操练比较级
Yaoming is taller than Lilianjie.
(Lilianjie is shorter than Yaoming.)
The dog is bigger than the duck.
(The duck is smaller than the dog.)
Sunwukong is cleverer than Zhubajie.
(zhubajie is fatter than Sunwukong.)
4、师提供实物，巩固操练比较级
(长铅笔PK短铅笔，大杯子PK小杯子)
This pencil is longer than that pencil.
The red cup is bigger than the yellow cup.
5、 任务二：自由空间
温馨提示：（1）、自由选取生活中能够做比较事物或人物
（2）、使用句型：A is …… er than B.
(3)、参考单词：longer ,shorter;
taller, shoter;
older, yonger.
小组合作，结合生活实际，运用形容词及其比较级描述身边的事物或人物。（各小组围绕一个中心，进行描述：同学，老师，家人，卡通形象，喜爱明星等。）
展示汇报，交流分享。（各小组可利用不同形式展示：同班同学，相册，图片，玩具等）
（操练时，教师结合课件先进行比较级的示范，再提供实物，让学生进行真实的比较级操练，然后小组进行合作，自由选择比较对象和内容，最后交流分享。此设计，由低到高，层层递进，照顾到不同程度的学生。）
Look！This is …….He is …… and …….
This is …….He is …… and …….
…… is ……er than …….
五、 作业:
1、 Pk赛
运用所学形容词来描述自己喜爱的某一动物。
2、 晒晒靓照
运用形容词及其比较级来描述照片中的人物。