复习导航（二）

复习阶段练习必不可少，可是怎样让练习发挥它最大的作用，因此我采用每8或9个孩子为一小组，一个小组找出一个负责的小组长，这样我每天批改小组长的作业，再有小组长批改他们小队的作业，并监督他们改正错误。因报纸上有9套这样的试卷，根据计划将近10天完成，这次体验给我很大收获：孩子的潜力真大，真是负责任，我都自愧不如，一个符号、一个单位都不放过，批改的细心、认真。有了这么多的小助手我很轻松、幸福！

以下是我根据报纸上的试卷发现孩子有以下知识需要加强。

例1、 一列火车有9节车厢，前8节车厢每节有118个座位，第9节车厢有120个座位。这列火车共有多少个座位？

错误点：孩子读题时没有认真思考，就写“118+120=283（个）”，题中明明是“9节车厢”。

分析：“前8节车厢每节有118个座位”表示：“8个118”；

“第9节车厢有120个座位”表示“1个120”；

将两部分和起来就是火车上的总座位数。

正确答案： 8×118+120

=944+120

=1064（个）

例2、 学校图书室买了5套《数学家的故事》丛书，每套388元，买这些书大约需要多少元？

错误点：出现这样的错误“5×388=1900（元）”是因读题不够细心。

分析：读数学题要认真、细心同时多加动脑思考，才不会出现错误，读题时一定要找准关键词，例如：“大约、还剩、共有、找回、一个数比另一个数多多少……”这些都是解题的好帮手。

正确答案：5×388≈2000（元）

例3、 小明9：20到电影院，电影已经放映了半个小时，电影是（ ）开始放映的。

错误点：9时50分。孩子忽视了“已经放映”，这个意思就是“小明到电影院时已经迟到了，电影已经开始放了。

分析：要知道开始放映时间就用小明到的时间点减去放映的时间就是开始的时间。

正确答案：9时20分-30分=8时50分

例4、 画一条比1分米短15毫米的线段。

错误点：孩子们多数都画了一条长1分米15毫米的线段。

分析：题中“比1分米短15毫米”也就是

1分米-15毫米=100毫米-15毫米=85毫米=8厘米5毫米。

就是画一条长8厘米5毫米。

例5、 时针从数字4到数字7，经过的时间是（）时。

分针从数字6走到数字10，经过的时间是（）分。

错误点：这两个空中第2个空出错率最高。很多孩子就是：7-4=3,10-6=4.忽略了时针和分针是不同的。

分析：时针走一大个是1小时；而分针走一个大格是5分钟。

第一个：7-4=3,

第2个：从6到10也就是走了4个大格，一个大格5分钟，也就是20分钟。

正确答案： （3） （20）

例6、 爷爷想围一块长10米、宽5米的长方形菜地，一面靠墙，另外三个面用篱笆围起来，至少需要多少米的篱笆？

分析：“一面靠墙，另外三个面用篱笆围起来”表示只要求出3个面长度的总和即可。但是还有一点就是“至少需要多少米”，就是应该把“长”靠墙，这样篱笆会最短。

正确答案：10+5+5=20（分米）