读《一头学问渊博的猪》有感

——濮阳市实验小学四（1）班 王奎仁

众所周知，寓言一般都很短小,但因其特有的艺术特征,却具有极为长久的生命力。其实我们无时不在使用寓言、享受寓言:在书面,在口头,在生活中。许多经典的寓言以其精警动人的故事，精辟绝伦的寓意，凝结成永恒的哲理光辉。下面我们一起来欣赏一头猪的故事。

——题记

【概括大意】

《一头学问渊博的猪》是一个寓言故事，从题目上看，大家就知道“渊博”二字是一个反义的重音，含有与书面语言表面不一样的意思。尽管这头猪生活在图书馆里很久，自以为自己就学识渊博了，但是由于它每天仍旧做的是翻坑拱渠的事，只晓得向八哥吹嘘自己有多能耐，其在本质上没有一点改变，所以它根本就不聪明，更没有什么学问。作者用“学问渊博”和“绝顶聪明”来形容它，其实是想表达一种讽刺的意味。

【阅读理解】

1.写出下列词的近义词。

聪明（聪慧机智） 出名（知名 有名） 惯例（照常 按例）

清楚（清晰明了） 渊博（博学 博识） 立即（立刻 马上）

2.《一头学问渊博的猪》一文的标题有何含义？

标题中“学问渊博”是反语，标新立异，引发读者兴趣。

3．说说“我咀嚼过好几本”中的“咀嚼”在这里是什么意思？

带有讽刺的意味，中词贬用，“咀嚼”是人性化思维，表明自己确实在用心去“啃”。

4．猪聪明吗？为什么文章说它是“一头绝顶聪明的猪”？

在图书馆很久，本来应该是学识渊博，但他只顾吃睡，将书本当成废物，所以说他虽“学问渊博”但却愚蠢至极。

反语，绝顶聪明，是猪的自我感觉。这样写更充分表现出猪的狂妄。

5．猪蠢在哪？它真正“学问”是什么？你是怎么认为？

猪学者的学问是局限于自身知识经验范围的学问，不能吸收理解的狭隘可笑的学问。

这说明：需要我们学习的东西很多，不要自诩拥有广博的知识，或许我们对事物的理解还没有深入。要掌握一门学问，就要深入其中，从而把握内涵。

6．八哥会相信猪的话吗？为什么？

八哥不会相信的。它连书是什么都不知道，就在八哥的面前炫耀，自大。还说书一点意思都没有，只配啃烂萝卜头！

7．说说文中加点词（无非，最，从不）的表达作用。

在猪眼里，只能看到事物的表面。无非、从不，说明了这只聪明的猪从没想过要看看书里的内容，只停留在事物的表面。

8. 这篇文章运用了什么修辞手法？告诉我们什么道理？

这篇文章采用了拟人、对话等修辞手法。启迪告诉我们：看事物不可只停留在表面，只有深入进去，才知道事物之本质。

【品读感悟】