首先从学习上来说，幼儿园大班所学的知识，不论是语文还是数学，都可以很轻松地衔接上小学的课程。虽然没有上学前班，但是我身边很多孩子学习依然很优秀，结合我家孩子班里的情况，我们没有上学前班，但是第一学期基本上语数每次测试成绩都不错，期中考试都是双百，上学期还是校级三好学生。下学期，孩子的学习成绩继续稳定在九十五分左右。我个人认为，对于知识量这一块，幼儿园大班学的深度已经可以了，大班老师都是经过专业培训的，在教学上的标准和小学是同等的。尤其是咱们幼儿园的插班数学，孩子可以很直观并很形象地接触到数字之间的增减，又好玩又好学，很容易理解加减运算的过程。

另外对于学习模式这一块，因为幼儿园大班是生活与教学在一间教室，很多家长害怕孩子上了一年级以后不适应。其实我也有这种疑虑。刚上一年级的时候，我担心孩子跟不上课，孩子理解能力行吗？会听课吗？上课时如果要想上卫生间怎么办……刚开学的那几天，只要一送孩子去学校，我虽然在上班，心里却不踏实，害怕孩子小，不知道如何解决在幼儿园里没有遇到的一些问题，甚至会想：如果孩子在卫生间时忘记带手纸怎么办等等。（毕竟幼儿园里有生活老师呀，和一年级是不一样的。）在这里，我可以很负责任地说，小学委派的一年级的老师都是很有实战经验的老师，她们会在头一个月左右循序渐进地帮助孩子适应学校生活。初入学的孩子，第一个星期基本不上课，主要是教孩子适应小学的课时模式，什么是上课了，什么是下课了，如何排队放学，甚至连厕所都会领海孩子去认识。平时她们允许孩子在上课时去卫生间，给孩子几次特例来慢慢适应，而后学会上课不准做其他的事情，她们会耐心地教孩子学会听课，学会记作业等等各种各样咱们家长想不到的小问题，另外，我们不能忽视，每个孩子天生都具有超强的适应力和对陌生环境的好奇心，在经历了一段时间后，每一个都能很好地适应并喜欢上学校生活。

还有一个说法，就是如果孩子没上学前班，上一年级时家长和孩子都会很累，为了一年级不累，所以把孩子送到学前班，让她提前“训练”一下，这也是家长要选择上学前班的一个重要原因。学前班优点在与它是，模拟小学的学习模式，侧重于学业方面的，经过写、算来培养孩子学习的能力。其实就累不累这个问题，我也和上过学前班的妈妈交流过，她们虽然没有在一年级经历累，但是在学前班，她们也是和孩子一起适应学前班的学习模式的，她们也非常关注孩子的写和算的，也是每天督促孩子写作业，纠正握笔姿势、坐姿以及上课时的一些毛病，也曾经是很累的。另外，每个老师和每个老师的教学风格不同，适应了学前班的老师教学风格也未必适应小学老师的教学方式。所以，上什么班并不重要，重要的是在面临陌生的环境，给孩子及时的安慰和信心才是做重要的。

另外，作为一个五岁甚至还不到五岁的孩子来说，其实孩子的手指并未完全发育好，握笔时间长，对孩子的手和眼也并不好。幼儿园大班的生活侧重于让孩子在接受到系统、全面教育的前提下，更好地从性格、能力、社交、生活等各个方面平衡发展的正规教育，课时安排也是结合小学课堂时间而定下的40分钟。所以在大班里孩子学会的不单单是会写几个字母、会算几个算式，还有很多咱们忽略的其它方面。大班毕业在即，幼儿园还会举办一个告别晚会，为孩子的第一个人生阶段划上一个圆满的句号，这些我们大人看起来不起眼的形式，对孩子的成长都具有极为重要的意义。直到现在，我家妞妞还保留着幼儿园的毕业证书，上面有每一个小伙伴的签名，有珍贵的老师留言，还有毕业照片。每当有空的时候，妞妞会拿出来翻看，她非常怀念过去的那三年的美好时光。直到现在，我们还和幼儿园的同学保持着联系，这都是随着时光的积淀，孩子保留的第一笔宝贵财富。所以希望各位家长结合自己孩子的个体情况，审慎斟酌，尊重孩子的心理、生理发育特点，做对这个人生选择题，给孩子一个科学的成长指引。

另外，对于很多家长认为孩子需要在学前班培养纪律性、自觉性等等一些学习习惯，我个人认为，把这些好习惯的培养贯穿到生活中可以更有效，比全部交给老师效果更好。上大班时，只要家长配合大班老师的教学任务，在家里多关注孩子的学习，注意孩子的坐姿和握笔姿势，教孩子学会在上课时注意听讲，积极发言，回家主动自觉完成老师布置的学习任务，从一开始接触写字算数就养成一个好的学习习惯，那么上了一年级，你不用说孩子，他放了学就知道先写作业后玩。平时多培养孩子读书，买东西付钱时，让孩子参与算一些简单的计算题，平时散步时说一些词语接龙或认读广告牌上的字等等。通过家长在生活的引导，我相信这样的孩子不上学前班也是可以很轻松适应小学一年级的课业的。

另外，在大班结束和小学一年级开学前的两个月暑假时间里，家长可以提前借来一年级的数学语文书，大致翻看一下，把孩子即将要学的知识点了解一下，结合平时生活中的实际，潜移默化将这些知识融入点点滴滴的小事中，孩子会更爱学习。这两个月的时间里一定要让孩子每天坚持练一小会字，每天做五至十道数学题，带孩子去即将要上的小学校园看看，给孩子准备她喜欢的书包和文具，多给孩子讲一些自己小学期间发生的有趣的事情等等。通过这些方法来鼓励孩子面对即将来临的新生活。家长也可以提前阅读一些具有指导性的书籍，比如《和孩子一起上小学》等等，做充分的心理准备，借鉴别人家孩子成功适应小学生活的经历，多多和大一些孩子的父母交流经验，向他们学习好的育儿方法等等。有了这些准备，有这样的家长，我相信这样的孩子即使没有上学前班，孩子上一年级时也是很轻松就能胜任的。

以上这些是我结合身边的很多没有上学前班的实例写出来的，也不知道对各位家长有没有参考价值。其实，选择上学前班还是上大班，只是家长选择某种教育形式的问题。实际上家长无论选择哪一种，最终的目的还是希望孩子有一个好的成长环境。孩子是我们的宝贝，他同时也是一个独立的个体，在为他做选择的同时，我们家长也要站在客观的角度上，遵循孩子的自然生长规律，希望今天我的这些感受能给你帮助，谢谢！

祝各位家长事事顺心，万事如意！

张妞妈妈

这是我在开家长会时，热心家长张妞妈妈以一个过来人的身份，用文字把自己所经历的孩子学习的点滴经验分享给我们班的家长，希望能对他们在给孩子选择学校时提供一些意见和想法，让我们的家长在参考各方意见时做出明智的选择。再此，向张妞妈妈表示感谢！