最近孩子们不断上传着他们的作文，可谓精彩纷呈，有几点想法和大家交流一下。

一、作文要写出孩子的心里话

来看几个片段：

一天晚上我捉了一只小知了，当时它刚刚脱完壳，那闪亮的大眼睛如同两颗美丽的黑宝石，那双肉嘟嘟的翅膀如同热腾腾刚出锅的肉饼。当时他在地上乱爬，过了一会儿它的翅膀伸展开了。

——摘自王子禄《可爱的小知了》

小乌龟浑身青绿色，四条短短的腿经常在水里 划来划去。有时它也爬到石子上晒太阳。这时我总是忍不住用小手摸摸它的头，它很快把圆圆的头缩进硬硬的壳里。不一会儿头又伸出来，用小眼睛看着我，好像在说：“ 小家伙，你别吓唬我了，我的胆子本来就不大。

——摘自华子谦《小乌龟》

“小弟弟胖乎乎的，像刚发酵的小馒头。”

“我逗他玩的时候，他就会睁大眼睛看着我，小脚狠劲的蹬着，真让我开心。”

“他要喝牛奶的时候，牛奶还没有送到他的嘴边时，小弟弟就会拼命地哭，脸就像熟透的小苹果。”

——摘自李佩妍《我的小弟弟》

我问爸爸妈妈：“如果我和姐姐上大学走了以后，您们也会孤单吗？如果感觉孤单那就买两只小狗吧！一只代表我，一只代表姐姐。这样您们就不会那么孤单了。”爸爸妈妈开心地笑了。

——刘龙《孤单》

表演开始了，演员有的从马上蹦下来又骑上去，有的拿着武器骑着马挥舞，有的趴到马肚子上骑，眼看就要掉下来了，又骑了上去。马跑的好快呀，甩的场地里的泥巴到处都是。

——鲍志安《三英战吕布》

读着这些充满童真童趣的句子，你是不是也忍俊不禁，是不是也会心头涌起一股小小的热浪？是什么打动了你？我想最主要的是真情实感。真实是文章的生命，写文章一定要让孩子写出他的心里话，不能用家长的思想代替孩子的想法，经常说些言不由衷的话会抹煞孩子作文的积极性，会产生惰性和依赖。当然指导是必须的，家长要把握好分寸，注意方法，可以引导孩子去观察、去发现、去思考、去表达，最后表达出的是孩子的心声。

二、读书让作文灵动起来

孩子表达能力有限，常常会出现“茶壶里煮饺子——心里有倒不出来”的情况，怎么办？阅读可以帮助他。课堂上经常会出现这样的情况：当孩子们为一个意思如何用恰当的语言表达出来而苦思冥想的时候，李佩妍会说出一个又一个的想法。我想这来自于李佩妍大量的阅读。看得出以上几篇作文作者都具备了较好的语言能力。阅读还可以让孩子的思维更活跃，会捕捉到生活中不经意的细节，读书可以让作文灵动起来。

三、交流评价能激发孩子作文的积极性

兴趣是最好的老师。要想让孩子写好作文首先要使孩子发自内心的喜欢作文，有写作的愿望，一个愁眉苦脸的孩子是很难写出好作文的。其实道理大家都知道，关键是如何实现这一目的，这需要我们大家的智慧，让孩子在博客上写作文也是基于这方面的考虑，其一：平时写在本子上的作文只能给自己和老师看，而这里可以有很多人看。其二：看了别人的假期生活，自己也产生倾诉的欲望；其三：同学的留言评价使孩子找到交流的感觉，激起他交流的愿望。当孩子完成一篇作文后，如果静悄悄的无人欣赏，他会很失落的，积极性也会随之慢慢减退。

所以请您指导孩子：在读过别人的作文后一定留言，哪怕是最简单的鼓励！希望孩子们互相打分，让留言和打分成为我们班的一种习惯长期坚持下去。

提示：上传作文时字体大一些，最好用彩色，图文并茂，这样既减轻眼睛的疲劳，又增加阅读兴趣。