逆风的方向更适合飞翔
--写给我的2011
日月如梭，斗转星移，还未等我做好充分的思想准备，展现出崭新的迎接姿态，2012年的钟声就这样已在不经意间响彻了子夜的星空，直留给自己一声声长长的惊叹；还未来得及细细地品味与体悟，认真地总结与反思，2011年的光轮就这样已悄无声息地碾过了岁月的河流，只留给自己一句句无言的感喟……
是欣喜还是激动，是祝福还是憧憬，是眷恋还是怀想，是彷徨还是迷茫……在这辞旧迎新的美妙时刻里，我说不清自己狂热跳跃的心胸中蕴藏着的究竟是何种复杂的情愫，却能隐约感觉到无尽的冲动在慢慢地汇拢与交织，渐渐凝聚和升华成一串串嘹亮的音符——默默回眸与凝望悄然流逝的2011年，静静感念与思考匆匆过往的人生历程，便是自己此刻丰富的内心世界永恒的主题！
工作与学习
这一年里，我先后参加了学校“个性化课堂展示”活动，参加了市里“名培选拔” 活动，参加了“青年教师魅力课堂大赛”，参加了中心校“教师素养大赛”，一路走来，回想着备课，上课，答辩的种种情形，我深知，作为一个教师，要时时以“成长的姿态”前行，而能对自己“成长”起到助推作用的，无疑就是“阅读”了。
面对小学一年级的孩子，该采用什么样的教法，课堂的重难点如何突破，更重要的是如何驾驭课堂，不是简单凭听几节课就可以提高的。于是，《听窦桂梅老师讲课》《支玉恒老师教语文》《小学语文名师教学艺术》无疑带给我最实用最有效的提高，感觉那些“备战”的日子自己像一块海绵，日夜不停地想把所有书本里的知识化为自己的，思考、实践，再梳理、反思。正是因为这些书，给在暗夜里摸索的我带来些许光明。
我还阅读了教育学类《课堂因细节而精彩》、《为了呼吸的教育》、《教人幸福的生活》，《孩子们，你们好！》等；管理类《做智慧型的班主作》《班主任兵法》《今天，我们怎样做班主任》等。最是喜欢窦桂梅老师，在读了《听窦桂梅老师讲课》之后，又一口气读了她的《玫瑰与教育》、《回到教育的原点》，暑假时又读了《优秀教师的九堂必修课》、《教师的第九个小时》《窗边的小豆豆》等书籍。真的，无论是谁，如果说你对教育还算有点粗知灼见，那么，你一定是站在巨人的肩膀上——是教育经典，为你提供了能够登高远望的平台。
很难想象，一个每天和孩子打交道的，不读儿童经典，怎么能够走进孩子的内心世界。童书里，隐喻着人性的善恶、真假的判断、是非的引导，作家用简单的艺术手段，讲述了最深刻的哲理……邪恶的巫婆、精明的狐狸、可爱的公主、潇洒的王子……这些形象就像一颗颗种子，埋入孩子幼小的心田。在未来的日子里，它们也许一时沉默，但总会开花结果。
这一年，我带着我的一帮一年级孩子“蹦跳”到了二年级，眼看着他们一天天长大，我们一起跟着《小蚂蚁的旅行》去体会童真童趣，我们一起在《一年级的美羊羊》中寻找榜样对比自己；我们在《猜猜我有多爱你》感受母爱的伟大无私；我们一起随“格列佛”游历大人国、小人国；我们一起和“多萝茜”去亲历“绿野仙踪”；然后又遇到了变成乌鸦的“瑞夏德”，去领略“人鸦”不寻常的人生际遇。最是喜欢孩子们看书的表情，最是陶醉孩子们听故事时的眼神，眼看着这些淘气的孩子从一年级时的不会扫地，不会站队，不会发卷子到现在什么都不用交待，孩子们都能做得很好，真得让我很欣慰。让孩子们爱上读书，是我最大的成就，我们班也因此获得了校讯通第七届“优秀书香班级”，要知道，这仅仅是一年级的孩子，所以这是让我最引以为豪的事儿。如果时光可以倒流，我依然愿我和我的孩子能始终保持读书的姿势……
生活与博客
平凡的生活一天又一天，照旧简单而枯燥、琐碎而杂乱，活像一杯透明的白开水平淡而无味。其实，这才是真实的生活，草根人的生活！在我心中，平凡而朴实的生活未必就缺乏其固有的质感和美感。
其实生活本来也就如此。所以，我们在忙碌的生活中寻找快乐 ，还记得那次爬玉阳山时孩子们快乐兴奋的小脸，还记得一起堆雪人时孩子们欢快地叫声笑声，还记得自己在跳绳踢键子时孩子们一脸地崇拜。在紧张的学习之余我常常带孩子们玩游戏，说反话，比手势，猜谜语等既有趣又益智。考试临近，看着孩子们厚厚的练习本一页页变薄，看着孩子们稚嫩的小手累得停停歇歇，看着没有读完的故事书被束之高阁，我实在矛盾而无奈。如果时光可以倒流，我多想让生活中多一些欢笑，少一些斥责；多读一些书，少做一些题……
而牵手校讯通博客，无疑又架起了一座家校沟通的桥梁。这一年来，我用笔记录下了近百篇文字，我的苦恼，我的困惑，我的欣喜，我都用文字一一记录下来，临近考试，不少家长苦于想辅导孩子却无从下手，于是我将整册书的知识点整理后发到博客上，便看到很多孩子将复习资料打印出来。我们创建了班级博客圈，现已发文一千多篇，这里记录着孩子们成长的脚印，“书香班级”的获得更是让我们欣喜至极。我很高兴，在这方田地里，看到了那么多同行对教育对学生的热爱，她让我体会到了一种宽广无私的博爱与奉献，一种厚重伟大的责任与使命；我很自豪，在物欲横流的今天，自己仍能坚守这块阵地，写意着心中的理想与梦想——尽管有时候理想与现实的距离差之千里，需要为之付出惊人的毅力和代价，但至少她能让我领悟到生命的光泽和人生的价值！
客观地说，是博客教会我观察，教会我思考，教会我表达，更是她让我逐步成长，逐步历练，逐步成熟。回首自己在博客的流经岁月，蓦然发觉那一个个真诚的博友，一句句热情的祝福，一篇篇精美的博文……夹带着独特的情思与观点，横溢的文采和学识一起涌来的，不正是自己人生历程里的一处处绝妙的风景，一位位难得的朋友，一笔笔宝贵的财富吗？
家教与孩子
许久以来，家庭教育这个问题一直是缠绕在自己心头上的道道愁结。不知为何，一触即这个沉重话题，内心底处深深的自责和愧疚就缓缓地满溢出来……
这一年，是孩子和我在一起时间最长的一年，他开始跟着我上学，从一年级到二年级，进入了“小荧星”语言表演班，参加了大大小小的许多场演出，参加学校“快乐童心”校园小歌手大赛，可是考试依然不会考双百分，依然会淘气不断，顽劣不改。
我深知，“良好的开端是成功的一半”，为孩子创建和谐宽松的家庭教育氛围，是孩子健康茁壮成长的前提。至今，我还能清楚地回想起，每次面对儿子越来越顽固的陋习时，自己厉声指责甚至拳脚相加的野蛮情景。我深知，其背后的原因主要是自己缺乏一种持续的耐性与理性，一种科学的态度与方法。只不过是自己不愿接受所教授的学生身上千奇百怪的问题再次出现在自己孩子身上的事实吧！殊不知，那更是一种“教师子女应该高人一等，不能犯此低级错误”的潜在思想在暗中作祟的结果。这，对于年幼无知、性格与能力尚未成型的孩子们来说，无疑是缺失公平公正的桎梏，是对其身心的无情摧残啊！
如果时光可以倒流，我一定会告诉自己，“成长”比“成材”更重要，没有什么比孩子的健康快乐地成长更重要！
耳畔传来歌声：你说被火烧过才能出现凤凰，，我不怕千万人阻挡只怕自己投降 ，我和我最后的倔强握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂就算失望不能绝望……2011，不管是欢乐，是幸福，是成功，还是失落，都已过去了，人们传言2012是世界末日的，但今天，当美丽的憧憬与梦想再次升腾起来的时候，我是不是应该重整行囊，紧和新年跳跃的节拍，踏着轻盈的步伐，向着人生的下一个驿站前进？因为我也相信，逆风的方向更适合飞翔……