我是“差生”

因录制一个节目，需要我唱一句歌词，共13个字，大约6、7秒的时间。我接到这个通知，说真的，头有些懵，因为我五音不全，从小到大从没唱过一首歌。推是推不掉的，怎么办？节目组的负责人说：“我把练习的样曲考给你，你自己练练吧，都是熟悉的曲调，很好练的。”会者不难，难者不会。找专业的老师教，在办公室里听，在家里跟着电脑学唱，就连上下班的路上，也跟手机哼哼。办公室里的同事听会了，老公和孩子学会了，这一句我终于不跑调了，也终于敢在同事面前出声唱出来了。

由此我想到了班里的所谓“差生”，我体验到了他们的感受。

首先，他们很自卑。别的同学一学就会，可是他们得一遍一遍地学，在这学的过程中还得听老师的批评，同学的嘲讽。

再者，他们很苦恼。人与人之间是有智力差异的，有的孩子对学习很有感觉，学得很轻松。有的学生对学习没有兴趣，对学习不敏感，怎么学都比别人慢半拍或者一拍。可是家长，老师不愿意呀，必须要求和别的同学学得一样好。真的是有苦没处说呀！

还有，他们很懒惰。虽然人与人之间有智力差异，但是“笨鸟先飞呀”。可是他们每一次的作业都推到最后，每一次的作业都了了草草，每一次的作业都偷工减料。

根据我的“经验”，我向那些学生提以下几点：

1.“笨鸟先飞”

每一天都预习好第二天要学习的内容。

2.“铁杵磨针”

记住“只要功夫深，铁杵磨成针”。一遍学不会，可以两遍、三遍甚至多遍地学，直到学会为之。

3.树立自信

孔子曰：“三人行必有我师。”你学习不太好，你善良、能干、跑得快……，都是你的优点呀，在某一些方面你是他们的老师。有了自信，你就成功了一半。

4.“不耻下问”

自己学不会，要虚心向别人请教，不要不好意思。《画家和牧童》中著名的大画家戴嵩都能俯下身子，拱手向小牧童请教“两牛相斗时，牛尾巴是怎样的呢？”何况是我们这些小学生呢？

孩子们，五音不全，从未唱过歌的我都敢唱了，你们还怕自己学不会吗？