巧施妙计 把握机会

学校开展“廉洁进校园”活动，我们组承担的是学习廉洁小故事，于是我们年级举行了廉洁故事摘抄大赛。

我计划让每个孩子参加，可是由于学校复印机出问题，设计好的纸张无法复印。活动紧急，一个老师请朋友帮忙复印，每班只能复印35张，选择字体漂亮的孩子参加比赛。

复印纸张拿来了，我开始在班里挑选，有的孩子很开心地接受了这个任务，还有的孩子字体不是很好，但却很愿意参加，我也给了孩子纸张，鼓励他写好。可是有的孩子书写不错，当我把纸张送给他时，他却表现出一种很不情愿的样子，有的干脆说自己不愿意抄，害怕出力，害怕困难。

就在孩子们拿着纸张准备放学的时候，小王老师说：“还有纸呢，要不要了？”我说：“要。”刚才没有领到的同学异常的高兴，终于自己也有机会参加了，又发了一些，这些孩子如同得到了什么宝贝似的。我拿着剩余纸张，问孩子们：“谁还想参加？”没有人吱声，我拿着纸，再次又问了一遍，可是结果很让我失望。

路队走到校门口的时候，我又问了一遍还有没有人参加。遗憾的是手中的纸竟然剩下来了。我突然灵机一动，让队伍停下，告诉孩子们说：“凡是领到纸张的同学，认真抄写，作业不用做了。”拿到纸的孩子一阵欢呼，没有领到的同学，开始喊起来：“老师，我要！”“不发了，刚才老师已经给你们机会了，你们已经错过机会了。”一个领到纸的孩子，高兴地说：“没想到，珍惜机会竟然有这样的好事。”

一次普通的活动参与，通过老师的一个小小的“伎俩”，却让孩子们明白了，要学会珍惜手中的机会，把握好手中的机会。教育需要机智。