玮者，玉也。恩师宋玮的确人如其名，浑身上下无不透着股玉的灵气。

　　初识宋玮，是在进入师范的第一节文选和写作课上，宋老师圆脸，弯眉，大眼，红唇，留着一头乌黑的卷发，梳成一个马尾扎在脑后，其中给我留下印象最深的是她的眼睛——看人时会笑的眼睛。宋老师有着深厚的语文素养和扎实的语言功底，她的朗诵称得上出神入化，可以精确地把握所诵诗歌的神韵；可以惟妙惟肖地模仿电影里的经典对白；还可以一个人表演剧本。不仅如此，听说宋老师以前还是我们中原电视台的一个节目主持人，诗也写得很棒，所以能成为她的学生真的让我有些欣喜若狂。因为时间太久，那节课的内容已经模糊不清了，我只记得那节课上，宋老师声情并茂地为我们朗诵了徐志摩的一首《再别康桥》，一下子征服了内向、羞涩的我，整节课，我的目光一直紧紧跟随着她，也许是我眼中的专注，在那节课快要结束的时候，宋老师竟然任命坐在角落里、始终未发一言的我做她的课代表，真让我既惊讶又喜悦。

　　宋老师的课上得很生动，她从不照本宣科地讲解那些枯燥的文字，而是用极富感染力的语言把原著、写作背景、作者以及与之相关的奇闻趣事，再加上自己独特的感悟一一呈现在我们面前，让我们在轻松愉悦的氛围里学到丰富的知识，并牢牢地记住那些作品，就连同学们最害怕的作文课，宋老师也上得趣味横生，在一个个精心营造的环境里，同学们你一言我一语地说着笑着，完了再把自己说的稍加整理，一篇作文就写好了，所以同学们都很喜欢宋老师的课。虽然宋老师极少板着脸教训我们，但她的课却秩序井然。记得有一次下午第一节是文选课，可能是太困了，一个男生竟然趴在课桌上睡着了，因为我们用的是上一届的课桌，很多人的桌盖都活动了，他睡着一不小心桌盖“啪”的一声掉在了地上，同学们看了哈哈大笑，他自己也吓醒了，不知所措地坐在那里，我们都以为宋老师一定会大发雷霆，谁知她知识微笑着说：“看来，我讲的课太精彩了，连**同学的桌盖都为我喝彩了。”我们都笑了起来，这位男生也不好意思地笑了，课下主动找宋老师承认了错误。

　　师范三年，宋老师对我的关怀和帮助让我现在想起来还觉得温暖。记得一西天气突然转冷时，宋老师给住校的我送去的大衣；记得一天晚自习时，宋老师冒雨到宿舍看望卧床生病正独自哭泣的我；记得在我１５岁生日时宋老师送我的题有“神笔”的日记本......而最让我难忘的是宋老师在文学上对我的引领和在逆境时对我的鼓励。我非常喜欢看书，但目的性不强，看的书良莠不齐，只要觉得好看就看，涉猎范围极广：中外名著看，卫斯理看，金庸看，琼瑶还看......宋老师对我的看法很不赞同，于是就常列一些书目让我看，并且常常在闲暇时和我谈论那些著作，兴致高时，还会即兴朗诵一段，让我受益匪浅。现在想来，那时看的书为我现在的语文教学打下了良好的基础，我的语文素养与当时大量的阅读积淀密不可分。在师范的第一次期末考试时，一向成绩优异的我物理却仅考了５９分，需要补考，这让骄傲的我大受打击。我情绪一下跌入了谷底，我闷闷不乐地坐在操场上，呆呆地看天，不知什么时候，宋老师已经坐在了我的身边，她拍拍我的肩说：“怎么了？一次小小的挫折就被打倒了？你多棒啊！刚来就在全校征文比赛中取得第一名的好成绩，这次考试作文唯一一个没扣分还倒加五分的全校也只有你一个。要是你什么都第一了，那其他同学不都该哭了？”宋老师的话一下把我逗笑了。随后，宋老师帮我查找了考试失误的原因，告诫我从紧张的中考到一个宽松的环境里更要学会自我约束，要合理安排自己的时间，改掉偏科的毛病。在宋老师的帮助下，我很快调整了自己的学习状态，顺利地完成了补考。在后来，每一次遇到困难时，我的耳边总会响起宋老师语重心长的话语：“没有失败的人生是不完整的，海燕与海鸥最大的区别就在于它敢搏击风浪。”也就是这句话一次次激励我战胜困难，成为生活的强者。

　　从师范毕业参加工作已经有１３年的时间了，现在的我也成为了一名受人喜爱的老师，但于宋老师相处的点点滴滴却深深地印在我的心里，让我时时刻刻以宋老师为榜样，不敢有丝毫的懈怠。听说宋老师在去年辞了在教培中心一个科室的安逸工作，南下深圳又去教书了，我在惋惜的同时，也感到欣慰：又有一批批的学生有福了！今天，在教师节即将来临之际，我虔诚地祝愿宋老师在异乡一切顺利，并真诚地对宋老师及全国所有的同行们道一句：你们辛苦了！教师节快乐！！