故事一：关于记作业和写家庭作业的事

最近总有家长在班级QQ群上问有关当天布置作业，班里的家长QQ群快成了问作业群了，这本来是老师和家长沟通和交流学习的群，当每每打开蹦出的头像看到的总是问作业的内容时，我有点郁闷了，我在群里发了给家长的建议： 记作业和完成老师布置的作业是孩子最基本的任务和责任，希望家长不要越俎代庖，不要做直升机家长，孩子有一点风吹草动，你就赶紧去帮忙，你不是在帮孩子，而是在培养孩子不记作业的习惯，如果真的那天孩子有特殊情况没有记作业，请尽量让孩子自己解决，他可以给同学打电话。于是，引来了许多家长的无奈之声，经常会有一些孩子记作业不完整，记不完整写作业的时候就会少写，结果到学校就会受到老师的惩罚，甚至有的孩子故意少记点，自己少写点，或不写，到学校跟老师说作业忘带了，真是聪明反被聪明误，老师已经对这些同学不信任了，说忘带作业的跟没写的一律同罚。不但要补齐作业，还要做更多的练习， 教育这样的孩子对老师来说也是一个难题。

前几天，飞飞回来跟我说，今天苗老师交给他一个任务，就是每天在张浩磊的记作业本上签字，这一招还真管用，张浩磊记作业就认真多了，不担不会少记了，还写的比以前工整多了。我想接下来也可以让孩子们记下写作业的时间，到学校里和同学比一比，谁写的又快又好。对于一些自我控制能力不强的孩子，加以正确的引导和适当的监督，让孩子慢慢养成好的习惯。让孩子慢慢地明白作为一个学生，学习是他当前最主要的任务和责任，也许有人说学习只是人生中的一部分，是呀，如果连一部分都不能做好，又怎能去妄谈许多呢。

故事二：忘了写作业

早上上课前，谢荣在哭，唉，哭什么呢，过去看看，哦，原来因为昨天老师要求背写的两首古诗，她忘写了，怎么办？这时有的同学说你跟老师说写好了，就是忘带了，下午带来；还有同学说要不你现在赶紧写吧，也有的同学说现在写也来不及了.......。正在同学们七嘴八舌地议论不休时，上课的铃声响了，只见苗老师已满面春风地快步走进来了，这时谢荣站了起来走到老师跟前哭的上气不接下气地说自己的作业忘写了，老师说忘写补上就行了。

当飞飞跟我讲完这件事的时候，我们一起讨论了这件事。

妈妈：你觉得谢荣做的对吗？

飞飞：做的对，她已经哭成那样了，老师肯定不会批评她。

妈妈：老师不批评她是因为她哭了吗？

飞飞：不是，因为她每次作业都写的很好，

这次忘了是偶然的。

妈妈：她为什么会哭成那样呢，不是经常有同学没有完成

作业吗，老师批评他们的时候，有的人跟没事人似的。

飞飞：谢荣是个对自己要求很严格的人，

对自己忘记写作业 这件事感到很难过。

妈妈：是的宝贝，首先，谢荣是个很诚实的孩子，她把自己忘记写作业这个事实告诉了老师，而不是为了维护自己的错误给老师撒谎说忘家里了。其次，她是一个有责任心的孩子，一次忘写作业就自责成这样，说明她对自己要求很严格。再次，她没有听从别人不正确的意见，而是自己想的办法，说明她还是一个有主见的人。

故事三：听有关雷锋故事的报告

上周三下午上完第一节课，我们去操场上听有关学雷锋的报告，我们班坐在操场上离主讲台最远的地方，上边还不时有杨树上的“毛毛虫”从上面落下来，刚开始的时候我们还有点抱怨说会不会听不见呀，但后来就不遗憾了，因为我们学校的主任讲的话我们都能一字不拉的听见听懂，那三个胸前挂满军功章的老爷爷讲的故事，我们除了雷锋两个字之外，一句没听懂。后来问坐的最近的三一班的同学，也一样听不清他们说的啥。

飞飞：回去老师让我们写听报告的感受。

妈妈：听不懂他们说的啥怎么写感受呀？

飞飞：编吧，反正里边加上雷锋就行。

我不尽有点感叹，学校的一片好意，竟没有充分考虑到对孩子们的效果如何，与其这样的讲座，还不如让孩子们看看雷锋的电影或书呢，或者带着孩子们去做一些实事，或者收集一些有关雷锋的故事来个演讲比赛.........。