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教育的美妙境界有心而无痕作文

发布时间: 2018-07-26 10:41:54 作者: rapoo

教育的美妙境界——有心而无痕 一年多以前,我在一本儿童教育读物中读到了一篇题为“教育的美妙境界——有心而无痕”的序,这句话让我还没开始读书的正文就已经被深深的打动和吸引了,甚至一下子有种醍醐灌顶的感觉。“面对孩子要有心,教育孩子要无痕”——简单的话语蕴含了无限的智慧,不只精准,简直精妙!

虽然我深知能够将这其中的“有无”参悟明白并拿捏到恰到好处的境界并非是一朝一夕能至,除了决心也许还关乎个人阅历与修为,但这依然不能抵挡我也想让自己进入到这种“大智慧”中的迫切心情。或许是被身边所谓的“问题孩子”给“吓”着了,这种“迫切”并非是源于我想让兜的将来多么优秀或与众不同,而是生怕我们在陪伴她成长的过程中不够“用心”或“用力”过猛,以至于在浑然不觉中将其引入身心不能健康发展的“歧途”却不自知,最终到了无法扭转的地步再追悔莫及。

于是,在之后与兜相处的日子里,我常常会自觉不自觉的反思或检视自己及他人的行为方式,看我们在面对孩子时是否真的做到了“有心”,在教育手法和细节处理方面又是否真正达到了“无痕”。而事实上作为一个新晋妈妈和教育孩子的初入门者,我的参悟和检视能力是非常有限的,尤其是对于自身的问题就更容易“当局者迷”。但即便如此,在过往的生活中,我也还是发现了许多值得我们做家长的正视的问题。这也让我渐渐理解了在业界广泛流传的那句话——“问题孩子的根源大都是问题家长”。

就拿兜兜来说,胆小害羞算的上是她成长过程中存在的问题之一。关于这点我和兜爸也曾讨论过几次,觉得大概应该有以下几种可能的原因:

一是遗传因素。说到这点兜爸倒很乐意将责任大包大揽并拿出“他自己四五岁时在马路上一看到汽车驶过就会吓得找棵树抱紧”的桥段来加以佐证,我听的呵呵笑,但心里清楚自己的个性也不属于是那种特别外向泼辣的而是偏内向敏感的,所以要说到遗传,我想我的“责任”也该不小吧。

二是兜的出生经历。兜兜早产月余,出生后便被转入新生儿监护室,半个月后才又重回我的怀抱。我猜想那段时间的兜兜突然间到了一个陌生环境,不只瞬间找寻不到妈妈的怀抱和已经熟悉的所有声音,甚至还要面临各种自己无力抗拒的“侵犯”——抽血、打针、输液、各种检查等等,这个世界给她的第一印象一定是陌生、机械而又充满恐惧的。我想这也在某种程度上给她幼小的心灵埋下了缺乏安全感的种子,以致于她在后来很长一段时间内几乎是一遇到陌生人大声说话或近距离跟她对视就会条件反射似的被吓得大哭不止。

三是家长后天的影响。人类遗传学的相关研究证实,父母对孩子性格的影响,遗传因素只占三分之一的比例,后天的成长环境及父母的言传身教才是塑造孩子性格的主要因素。这里所谓的“家长后天的影响”说到底就是以父母为首的所有家长的育儿观念及教育方式。我想,既然遗传因素和出生经历都是不可逆转的,那么我们能做的也唯有“后天影响”了。可问题是,如何做好这一课题,让自己做到在养育孩子的过程中有效影响、正确影响,却是值得我们时时警醒、事事深思的。

鉴于此,我甚至觉得作为家长,在陪同孩子成长的过程中,与其说是我们见证孩子的成长,不如说是孩子见证我们的成长。就拿兜和我们来说,在她出生后的这两年五个月的时间里,我们每日目睹着发生在她身上的“日新月异”,有时被她的“小聪明”弄的哑口无言,有时又因为她的“小问题”而手足无措,每每这时,我这个当妈妈的欣喜之余又总会觉得有种莫名的恐慌,原因是发现我们自己目前的“成长”速度还远不及兜,距离“有心而无痕”的“美妙境界”更是相差甚远。

我想做个“面对孩子有心”的妈妈,更想让自己拥有“教育孩子无痕”的智慧,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

教育的美妙境界——有心而无痕作文

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