一个星期天，我想领他去公司，让他看看我的一天是怎么工作的，让他知道钱的来之不易。但又怕说出真相来他不去，就骗他说：“我领你去我上班的地方玩吧。”他一听就高兴地跟着我出发了。

路过银行时，我在自动取款机上取了一万块钱。当他看到我把卡一插，钱就出来时，他好奇极了，问我：“把卡一插进就有钱出来？”我摇摇头：“怎么可能啊，只有卡里有钱时，机器才出来钱？”“那怎么让卡里有钱？”“通过干活、劳动挣钱啊！挣到钱后存到卡上，卡上就有钱了。”“哦！是这样啊!钱是劳动得来的。”

到了公司，和往常一样，先扫扫地，擦擦桌。他问我：“你们上班的人也要打扫卫生啊！”我告诉他：“当然了。单位和家、和学校一样，也得每天打扫卫生啊！”儿子点点头，便在我工作的桌旁坐了下来。

开始工作了。我审审单据、制制凭证、开开发票、合计合计产量。时而坐在我桌前工作，时而还得跑去电脑桌前工作，时而有领导电话让干点别的。总之，从上班到下班，我没有和儿子说上几句话，更别说领他玩。快要下班时，来一个领运费的，运费是６０００元。在我点钱的时候，他腾地一下，站到我身边，目不转睛地看我数钱。当我把钱递给人家那一瞬间，他一下拽着我的手，几乎是用哭的语气，说：妈妈，你怎么把这么多的钱给他啊？”我告诉他：“这是人家辛辛苦苦给公司干活挣来的钱，应该给人家。”“那你少给他点吧？”“那怎么能行啊，人家干了那么多的活，我们少给人家行吗？”

在回家的路上，他一言未发。我知道，他还在想为什么给人家那么钱？

到家后，奶奶问他：“你妈领你玩了？”儿子满脸不悦地说：“还领我玩呢？妈妈连办公室的门也没出去一下！”“是吗？那是妈妈上班忙啊！”“是啊，妈妈确实很辛苦，但妈妈也很气人，她取了很多钱，结果却给了别人，我让她少给点就不行！”我听后，问：“妈妈上一天班，公司得给妈妈一天的工资。如果公司也想少给妈妈一点钱，你愿意吗？”儿子听后，半天没有说话。过了许久问我：“妈妈，您一天能挣多少钱？”“很多。”“有那个人的多吗？”边说边用手比比钱的厚度。我笑着说：“没有。”这时，他好像有点失望。于是，我给他讲了，每个人干得活不一样，得到的钱也就不一样多。他似懂非懂地点点头。

从那以后，他知道了钱的来源，知道了钱是干活的工资，只有劳动才能得来钱；也知道了干得活越多，得到的钱就越多。当然，也明白了我工作的辛苦，挣钱的不易。

又有一次，我领着他去交水电费。他看到邻居交得比我交得少，就不解地问我：“为什么我们交得比别人的多啊？”我本来想说，别人家做饭用的是煤球，而咱家用的是电磁炉。用得电多，当然交的电费就多。但我没这样说，我说：“你在家一直看电视，还经常忘记关灯，浪费的多，所以就交得钱多。”回家后，只要看到房间亮灯而没有人，他就会主动去关灯；洗脸洗手后，他会把水倒到桶里，用来拖地，冲厕所。

也就是从那以后，他知道了，平时要节约，节约用电，节约用水，也懂得了节约就能省钱。

再后来，我也改变了。我不能因我小时候没有零花钱，就也不给孩子零花钱。于是，我就也给孩子零花钱，还鼓励孩子把零花钱积攒起来。我告诉他，每一个人都需要钱，但只有辛勤的劳动才能挣到钱，挣钱非常的不容易，所以不能乱花钱，不该花的一分也不能花。我还告诉他，虽然钱来之易，但该花的时候必须得花。

从那以后，他要我给他买东西时，他不说是三思而后行吧，但总会想想，是必须得买，还是买不买都行？他自己去买东西时，不仅会货比三家，还会喊几个小同学一起去与商家讨价还价。他会说：“看，我们这么多人买，再优惠一些。”去配一把钥匙，他会先称呼人家，爷爷伯伯什么的，当人家说两块时，他会说：“我是个学生，你就给我便宜点，１.５元给我配一把吧。”

现在，孩子真得学会了攒钱。今年过年前，他一共有１２０多元钱。正好那时，他想买两本书，我就用试探的口气说：“用你自己的钱买吧？”他心疼地说：“我好不容易攒这么多，一花不就没了？”我也没说什么。后来，他竟然主动拿出钱来买书，还说：“钱用来买书是正事，是有意义的事。”

在一个月前，他报名参加学校乒乓球比赛。中午到家后，他对我说：“妈妈，我的乒乓球拍不行了，得再买一副，一会吃过饭就去买吧？”我说：“能用就用吧”。谁知，他却说：“妈妈，您不是说该花钱的地方就花钱吗？你看看我的球拍，皮没有了，木头也都一丝一丝了，这怎么比赛啊！”我看看，也是，比赛时拿这样的球拍也不像话，就答应了他。谁知，我话一出，他就一溜烟地跑去他的卧室了。正当我困惑不解时，他手里拿着钱出来了。边给我钱边说：“我看中了一个２８元的球拍，但我只剩下２４块钱了，我拿出２０块钱，其余您给我补，行吗？”我笑着说：“当然行了。”

古人云“授之鱼不如授之以渔”。由于时代不同了，所以我们做家长的有必要让孩子从小学习理财，从理自己的零花钱开始，慢慢培养他们不乱花钱的习惯。我相信，在孩子学理财的过程中，定能学到很多很多的东西。