做好学段衔接，实现顺利过度

一转眼，本学期已经过半。上周，我校举行了期中考试。根据前半学期本班的学情和本次试卷答题情况，我做出如下分析：

（一）优点

1、学生对待考试的态度是严肃认真的。多数学生能认真书写，卷面整洁，字体美观。

2、字词掌握扎实，能达到学以致用。

3、句子训练到位，能按要求完成练习。

4、对课文内容记忆较好，填空时正确率很高。

5、写作训练初见成效，现场作文水平有所提高。

（二）不足

1、放松了对课文二类字的字音督察，所以在完成选择字音时出错普遍。尤其是“腆”、“瞥”、“削”为典型错例。

2、阅读理解能力差，做判断题、阅读题、选词填空时普遍出错。

3、读题、审题能力缺乏，学习习惯有待培养。

（三）改进措施

1、继续培养良好的学习习惯。指导学生认真读题，学会审题，并能做到细心检查，减少一切不应出现的错误。

2、阅读教学仍是语文教学的重中之重。通过阅读，扩大词汇量；通过阅读，提升理解力；通过阅读，学会归纳。

3、二类字的教学不能放松。多认字才能促进多阅读。

针对以上情况，我会与学生一起认真分析和总结，制定出了如下切实可行的计划：

1、牢固掌握字、词、据基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，把双基训练落到实处。

2、加大阅读量，继续设计阅读记录卡，积累好词好句。

3、在平时的作业中，就渗透学习常规的培养，做到持之以恒。

4、平时勤练笔，多写作，提高写作水平。

同学们，我们一起加油吧！争取在本学期末各项能力都有提升，顺利升入五年级！