家长会的前前后后

家长会前：本次家长会是这一学期的第一次家长会，需要对孩子上一学期的情况进行一下总结，对本学期的一些事情进行安排。孩子在小学已经一个学期了，在课上课下或者与家长之间的交流中发现一些共性的问题，需要在家长会上与家长进行交流，也有一些个性的问题，需要与个别家长进行单独解决。为此，家长会前，办公室的老师们利用课余时间针对各班出现的情况进行了充分的交流，结合各个问题进行了探讨，探讨怎样在家长会上与家长们切磋，解决问题，怎样把现有的问题解决。对于因为误会引起的家校之间的小问题需要怎样向家长进行解释、说明等。我们聊的不单单是问题的解决，还聊到了用什么样的语气、什么样的语言与家长交流。老师们在交流之后，针对各班情况分别写出了自己的家长会发言稿。我也针对老师们交流的话题，对共性的话题进行了总结，题目就是：让问题不再是问题。

家长朋友们：

上午好。刚才我们聆听了专家的讲座，相信各位家长一定收获甚多。我们这次家长会就不再多谈习惯培养等方面的问题。我们主要针对上一学期一年级教学中所存在的问题，还有家长的合理建议中所提出的问题进行一下交流、碰撞，让大家对我们的教育教学工作更加明朗化，让家长与老师之间的交流更加无障碍，从而让问题不再是问题。

1.作业问题。我们的作业基本上都是操作活动性的，比如读书、口算等。也正是这样的作业，让有的孩子逃了懒，让有些家长没有当成回事儿。一是不做，二是标准低，不能坚持。一个学期之后，孩子之间已经出现了差异，平时坚持阅读的孩子明显的在诵读、思考方面要强一些，课堂注意力也相对集中一些。平时坚持口算的孩子口算速度与正确率也明显的高于不练的孩子。因此，在这里有一个建议：家长朋友们一定要指导、监督孩子完成作业，而且一定要高标准、严要求。标准高了，才能保质保量，才能让孩子养成良好的学习习惯，一旦习惯养成了，我们就可以慢慢的放手了，也就是磨刀不误砍柴工，总有这样一个阶段，需要我们去陪伴、去引领、去指导。

2.值日问题。对于孩子来说，我们应该让孩子养成劳动的习惯，应该让孩子们知道，教室是他们在学校活动和学习的地方，是他们共同的一个小家。一定要保持这个家的清洁。有的家长认为，孩子小，不会打扫。也有的家长心疼孩子，不想让孩子值日。每每孩子值日的时候，就会有个别家长抱怨，不耐烦。您的爱子之心可以理解，而班级制度必须执行。孩子在这样一个集体，就需要遵守这个集体的规定，轮流值日也是孩子应尽的责任和义务，希望您能够对孩子做以正面的引领，让孩子知道，这是他该做的，而不是给别人做的，让孩子有这样的意识：他是这个家庭中的一员，就应该为这个家尽自己的一份力。孩子不会扫地，我们可以手把手的教，在学校里，我们天天和孩子们一起打扫卫生，手把手的教孩子怎样拉桌子，怎样扫地，怎样擦窗台，怎样套垃圾袋等等。作为家长，你们也可以在家手把手的教给孩子，这样，孩子值日的速度会快一些，质量会高一些。关于值日，如果您还有什么好的建议，可以在这儿提出来，愿我们能够在交流中把值日的问题达成共识。

3.安全问题。孩子的安全，是您心中的重中之重，也是我们教学中的重中之重。我们都希望孩子能够快乐、安全的成长。可对于一年级的孩子来说，他们的安全意识还不够强，课间，有孩子追跑打闹的，也有孩子翻桌椅跳跃的。在平时的教学中，我们是严格按照提前侯课、老师交接班制度的。每个课间都有老师在与孩子们一起活动或者看着孩子们玩耍。就是这样，也免不了有的孩子会摔着、碰着。以前确实也遇到过这样的情况，孩子出现问题，作为老师的我们和家长一样心疼孩子。还在前面的一些小问题中，家长们很是理解，对任课老师十分的信任和理解，在这儿也谢谢各位家长。在以后的日子里，希望我们能够一起为孩子的安全护航，经常给孩子讲一些安全注意事项，提高孩子的安全意识，实现文明课间、文明交通，防患于未然。

4.座位问题。孩子的座位是家长关心的问题。我曾经也是家长，也非常理解家长的心情。作为家长我们都想让自己的孩子坐到最好的位置，坐到老师时刻都能关注到的位置，您有这样的想法，您对孩子的座位不满意我们都可以理解。但我希望家长们能够换位思考一下，您的想法是所有家长的想法，而教室里只有那么几个家长们会觉得比较满意的位置，如此一来，要让每个家长都满意，确实是巧妇难为无米之炊了。对于座位，我们是怎么做的呢？向大家介绍一下：

每学期开始，我们会进行一次大的座位调动，按照孩子的高矮来排。中间每两周会进行一次左中右的轮换。如果遇到特殊情况，会进行一些个别学生的调整。比如说视力不太好的孩子，会尽量的照顾一下。而且，我们上课时并不是时刻站在课堂上，而是时时在孩子们之间，与孩子们进行交流，对孩子进行指导，对个别走神的孩子进行适时的提醒。所以，不管孩子坐在什么位置，作为老师的我们，在课堂上都能够关注到。如果家长对座位调整还有什么好的想法，可以告诉我们。如果您有什么不满意的，也请直截了当的告诉我们，只有我们了解了你的想法，才能针对性的解决问题。我们一个目标就是：孩子满意，家长也满意。

5.接送问题。一年级的孩子，家长们接送的比较多，接送时间也早已告诉家长。因为各种原因，每天也都会有几个家长来晚一些，这也不算什么，家长们都忙，可能会因为某些事情耽误了，或者是找人代接孩子。问题就出在这里。有时个别家长来晚了，找不到孩子，就大吵大闹，也有孩子的爷爷奶奶来接了，瞅不准，就开始抱怨。比如上一次，一个孩子的爷爷来接孩子，由于他在门口，所以没接到孩子。就开始在门外大声吵，还说老师怎么怎么的。结果后来与孩子的妈妈联系，才知是因为孩子的妈妈有事，临时让孩子的爷爷来接，而孩子的爷爷又没有到散队地点，就在门口与熟人聊天。家长朋友们，为了避免在接送上出现问题，更是为了孩子的安全，以后请家长们注意要按时接送，家人之间要说好，谁接，什么时间接，到什么地方接。如果您哪天确实不能准时，可以提前告诉孩子或者告诉老师，让孩子在哪里等你。这样我们做到位了，就不会再出现找不到孩子而着急的事情了。

6.交流问题。一学期的时间，我的感觉是家长与老师之间的交流还是不够，很多问题往往会产生在交流不足之上，造成了不必要的误会。有时候某项工作，因为我们的孩子小，回家学不清，导致家长不清楚、不理解，因此您心中可能会有怨气，而这种怨气您又碍于某种原因不与老师直接交流，在群里或者是接孩子时与家长发牢骚。我想对大家说的是，这样根本解决不了任何问题，只是徒增你的烦恼罢了。遇到问题，我们需要的不是去抱怨，而应该想办法去解决。要解决就需要我们相互交流，把自己真实的想法告诉对方，就需要我们开诚布公，当你把自己的烦恼、怨气说出来的时候，当你知道事情的前因后果之后，或许你就会理解了，不会再有这样的不良情绪了。虽然也曾经因为交流不够而出现问题，不论是谁的原因，我都感谢大家，因为您的不理解，让我们对工作有了新的思考，因为问题的出现，让我们多了一些处理问题的能力。

7.博客书写问题。我们有很多孩子平时坚持写话，编写故事。有家长也会把孩子的写话发在博客上。每天我都会在博客上看看孩子写的小文章，真的很开心。文字很幼稚，语言很平淡，但那是孩子真实的表达。上学期，我们班有两个孩子获得“银牌博腕儿”，六位孩子获得“铜牌博腕儿”。新学期，为让更多的家长与孩子参与其中，下面我针对博客书写做一下介绍。（介绍方法）

朋友们，今天的家长会上与大家交流了这样几个问题，也可能还有我没有想到的或者是做得不恰当，也希望家长能够与我们再交流，再商议，一个目的：也就是让问题不再是问题，而是我们彼此加深理解与包容的催化剂。家长朋友们，我们一个共同的目标：教育好孩子。你希望自己的孩子好，我希望全班的孩子都好！我们目标一致，前行的路上就应该携起手来，就应该荣辱与共，就应该相互体谅、相互支持，这样才有利于目标的达成。我也相信以后的日子里，我们会更好合作，相互理解，在教育孩子的路上我们会一路欢歌笑语。

家长会中：家长会上，与家长们针对不同的问题进行了交流。家长们听得很认真，遇到哪个问题哪位家长有什么想说的，家长们也毫不保留，随即表示自己的想法。整个家长会不是老师一人在讲，而是与家长在互动中愉快的进行。有时遇到一个问题，家长们会主动站起来，

“老师，这个问题我来说。”

“老师，我有一个想法，给大家说说吧。”

“大家看这样行不行。”

家长站在家长的角度、站在减轻老师负担的角度与在座的家长们交流，气氛是那样的融洽，像是一家人在热情的聊天，一家人在做一个利于家庭发展的大事。每个人的激情都被点燃，每个人的热情都越来越高涨，家长会开到了将近12点，家长们还恋恋不舍，还有那么的家长主动留下单独与老师交流。

家长会后：一个学期的一次家长会，我们往往给家长们讲的就是如何抓好孩子的习惯，如何抓好孩子的学习。往往都是老师们讲，家长们听，或者找几个家长代表发言。原来觉得这样的家长会效果也不错。但这次换个方式交流之后，以大家聊、商量式的形式进行，感觉不仅仅是比以往的家长会轻松，心中更多的是一份亲情、一份愉悦、一份温暖。一次家长会让家长与老师之间增加了理解，家庭教育与学校教育之间多了一些融合。我想：心与心距离的拉近，会让我们的教育生活更加丰富、更加快乐、更加幸福！