通过家校合作，让女孩子了解了“例假”这一生理现象，希望孩子能内心接受、坦然面对，但这并不意味着孩子“初潮”问题就此结束。由于孩子的发育时间早晚不同，所以，初潮的时间也有差异。

据资料显示：初潮的早晚受许多因素影响,因此个体差异可能很大，早至9岁，晚到18-19岁月经来潮如果没有其他异常情况，都算正常范围。

这显然说明，有的孩子在小学阶段会来“例假”，而有些孩子可能要等到高中。

通过课下与女孩子交流，以及有些孩子的表现，又带给我一些新的思考：

1、提前来例假的某些孩子有优越感

在没有进行家校沟通，谈及孩子“初潮”问题时，孩子来例假的家长反映：孩子很害羞，不敢在学校使用卫生巾，不想让其他同学知道自己来例假。

但是，通过家校合作，和孩子们谈了有关“例假”的问题，通过家长反映以及与孩子的交流，得知孩子们对此有很大的改变，不仅能调整到良好的心态，坦然接受，而且还莫名的感觉到有个别孩子有种优越感。

在最近的体育课、课间操活动中，有个别女孩子总以来“例假”为由向我请假，我会向她解释说，来例假是可以参加正常的体育活动，这孩子娇气的捂住肚子继续对我说，老师这是第二天，真的很多，不能活动。我无语，只能准假，做老师的要相信自己的学生。

2、给一些憧憬“成熟”的孩子带来心理上的压力。

在进行家校沟通的时候，一再强调“初潮”时间会有所不同。但通过课下交流，发现个别没来例假的孩子很渴望“成熟”，总想着早一天来“例假”。为此，我总会耐心的开导孩子，千万不要有压力，并悄悄地告诉她，老师的“初潮”时间是初二。我还开玩笑的说，你们现在没来是好事，省的麻烦，孩子也笑着说是。

写给班里的女孩子们：

孩子，有关“例假”话题，我们在家里、在课下探讨过好多次，老师还是希望你们能坦然面对，从内心接受这只是一种很正常的生理现象，就像你们学会了走路、说话、做家务等等一样，到了一定的年龄，就应该会有（做）这件事。

所以，孩子们，正常的活动不会影响来“例假”时的身体，当然，也可能有特殊情况，量多、疼痛，可以让家长陪着去医院检查。老师只是希望不要让“例假”成为不想参加活动的借口，老师想要你们明白，老师很相信你们！

对于还未来例假的孩子，千万不要有压力，通过我们上次的交流，老师相信你们已调整到了最佳状态。

孩子们，除了“例假”，我们还谈到了“乳房”的发育，我们知道，这也是一种正常的身体发育，老师也相信你们能坦然接受、正常迎接这种现象。

孩子们，相信老师会和你们的妈妈一样，无论什么时候，老师都会帮助你们。