行动起来，保护我们共同的家园

“爷爷，快把空调的温度调高一些。”儿子刚一进门，就大声喊到。搞得爷爷一头雾水。

“爷爷，夏天把空调的温度调高一些，可以节省能源。”儿子像个小老师一样一本正经地开始讲课，“这样可以减少二氧化碳的排出，地球就不会越来越热了。”

“哦。”爷爷恍然大悟，连忙翘起大拇指。“瞧我孙子懂得真多，爷爷听你的。”

被爷爷表扬了一番后，儿子很是得意，一转身看见了爸爸在打电脑，又开始了环保演讲：“爸爸，当你需要离开电脑一会儿时，请把它转入待机或者休眠模式。当你关机后，记得把插销拔掉哦。因为现在全球变暖了，我们要减少二氧化碳的排出。”爸爸惊喜地看着儿子：“好的好的，你的知识真丰富呀。”

正说着，门口传来了汽车的声音，叔叔来了。儿子冲到院子里，又对叔叔进行了教育：“叔叔，你家离这儿这么近，你为什么还开汽车？你就不能骑自行车吗？这样多不环保！”叔叔被问愣住了，想了想说：“我从别的地方来，可远了。”儿子马上说：“那你不能坐公交车？这样也能节省能源啊！叔叔你知道吗？一个人一周里有两天和别人合用一辆汽车，一年下来，就能少排放相当于3个小朋友体重的二氧化碳。“叔叔抱起儿子，笑眯眯地说：“是是，下回我记住了。”

这一星期，儿子迷上了《神奇校车之气候大挑战》这本书，里面有些话都能背下来了。最重要的是，这本书的环保理念深深地影响了儿子。我也认为这真是一本好书，该书继续沿用神奇校车的特异功能，弗瑞丝老师又带领她的学生来到了北冰洋。在北冰洋，他们看到了冰川以前的容貌，更看到了冰川的消失。气候变暖、自然灾害的频发等到底是怎么造成的呢？那就需要变、变、变，去体验、去发现，从而去避免。在书里很多很难理解的概念也都被作者给表达得很透彻，孩子也就好理解了。比如说“温室效应”这个概念其实很不好理解，但是作者用体验性的画面和对话，表达得就很形象明了了。孩子们跟着这些体验性的东西出发去理解他们所看到的各种各样的气候变化，就能够理解书里讲解的这些气候方面的知识了。我想不仅我的儿子看过这本书后会对全家进行环保教育，它会对每一个读者都产生深远的影响，会影响到他们以后的行为。

不管我们喜欢不喜欢，全球变暖现在已经成了一个全球热点。因为气候变暖，有些地方干旱缺水。因为气候变暖，海平面升高，一些生活在小岛上的人不得不离开自己的家园。因为气候变暖，改变了海水的化学成分，伤害了珊瑚礁和其他海洋生物。因为气候变暖，带来了更多的暴风雪，气候异常也影响了农作物的收成。我们大家也应该能发现，这几年不管是中国还是世界各地，每年都在发生各种各样的自然灾害。这些都是我们对地球母亲的肆意践踏造成的变化。这些变化也给气候变化带来了很多影响，而气候的变化又是我们所能控制的。正如弗瑞丝老师所说：“每个人，每个城市，每个国家都要行动起来，一起努力，这是我们唯一的出路。”让我们一起保护我们的地球——它很小，它很蓝，它是我们共同的家园！