新学期开始了，我们五二班发行使用班级币。要说这些班级币，那意义可大了。由于我们痛快地玩了一个寒假，学期开始，同学们自由散漫的不成样子。于是老师为了激励我们特意设计了班级币，别名奖。

班级币的设计很是费心思，它的正式面印着全班每一个同学的大头贴，还有我们的集体合影代表着我们在五二班这个大家庭中快乐成长。为了得到这稀有的奖，同学们都很努力。老师说了一旦违反了规定就得不了奖。但是，我们一个寒假“辛辛苦苦”养成的坏毛病已经向我们赢得奖的意识宣战了。虽说我们改掉坏毛病很难，但是我们的意识已经把我们拉回到新学期。

老师设计班级币，一是为了激励我们好好写作业，好好学习。有一天，老师布置很多作业，但是为了能挣到100元班级币，我还是一笔一划、认认真真地把作业写好。几天下来，不管作业再多，我都会认真的完成了。

二是为了改掉同学们的坏毛病。寒假在家玩野了的我们，在课堂上动不动就想做个小动作，下课就想打闹，有时还会出言不逊。老师也忍无可忍了，就让我们全班订了不打人不骂人的条件。如果违反了，不仅挣不到班级币还得罚班级币。从此，班里这种现象越来越少了，它在消失的无影无踪。

三是为了培养我们的经济意识，理财能力。老师让同学们学会如何赚到奖，又如何不乱花零花钱，从而罚奖。现在同学们越来越珍惜班级币了。

设计了班级币，老师就开始为我们制定计划了，每天认真完成作业、不打架、每天课间操不忘记带跳绳等一系列的标准。现在我们班在李老师的管理下，都会自我约束了，班级也被管理的井井有条。

我每时每刻都在做最棒的自已，慢慢得就算没有班级币的激励，我们也已经能够自我管理了。