美国近代曾经发生一件极其感人的成功传奇，那是有关艾科卡在逆境中扭转乾坤的成功故事，值得和大家分享。

艾科卡年轻的时候就展露了对汽车工业的非凡才华。他在美国福特汽车公司任职，凭着卓越的实力，极短时间里就升上了公司高级主管的职位，最后当上了福特公司总裁。但是艾科卡的杰出表现没有得到老板的赏识，反而怕养虎为患，一不做二不休开除了他。艾科卡一下子成了失业的人，感到非常沮丧。

在家赋闲一段时间之后，几乎将要失去人生的斗志，在太太的不段鼓励下，以54岁的高龄出任当时亏损已久、几乎倒闭的克莱斯勒公司总裁，他经过一番兢兢业业的努力，终将克莱斯勒汽车公司起死回生，反败为胜。在这段传奇中最为人津津乐道的一件事，就是他在出任克莱斯勒公司的时候，当时公司的财务非常紧张，他只能象征性的领取年薪一美元的薪水。

在艾科卡的成功回忆录、举世闻名的畅销书-----《反败为胜》中，他曾提及自己在福特公司任总裁时，年薪高达百万美元，太太玛丽时常会称赞他：“你真是了不起！”

而在克莱斯勒公司，年薪一美元时，他的太太玛丽还是会称赞他，更加肯定地说：“你真是了不起！”

艾科卡十分感慨地说：“在福特成功，是靠我的聪明才智；而我之所以能够再次成功，完全是来自玛丽的理解和支持！

读完这则故事，我不由自主地想到我的课堂，我的学生。创业中的成年人都以鼓励创造出了如此惊人的事业，而我们现在的这些几岁的孩子不是更需要我们的鼓励吗？前几天课堂上的那一幕忽然在我的眼前浮现：x x x 一个胖乎乎的男孩子，平时爸爸妈妈工作忙顾不上管他，他的作业经常忘到家，课堂上的作业马马虎虎，不是把字丢一半就是忘记了一个字，这样的事情经常发生，课堂上的问题对于他来说根本无所谓，我试了多种对于别人管用的方法而对于他来说不管用。我心里很是着急，这可怎么办呢？

那天早上第一节课讲卷子上的题，“摘”字学生掌握的不太好，我就找学生到黑板上写，这样更能加深学生的印象，一个个小手举了起来，令我惊喜的是：x x x 的手也举了起来，我叫他到黑板去写，他写得非常正确，我趁机鼓励他说：“x x x 写的字真规范，你以后就是大家学习的榜样了，这个“摘”字写的真是漂亮，通过你这一写，同学们肯定都记住了，以后再也不会错了，是不是同学们？”齐呼：“是的！”看着x x x 笑了……

这几天明显的感觉x x x在转变，作业按时完成并且能按时交了，书写也很认真，字体更加地规范了，课堂上的表现更积极了，我问了问我的搭档董老师x x x 的情况，她说：“耶，这几天好着呢，不管是课堂上还是家庭作业都有进步！”我欣慰地笑了……

每个人都希望得到他人地赞美和鼓励，尤其是喜欢自己的人，鼓励对于他们来说是一种力量，这种无穷的力量足够他们激励自己产生伟大的奇迹，我们7、8岁的学生亦是如此！ 请大家给孩子或者身边的人以适当的鼓励和赞美吧！