来到学校，看到前来迎接的学生们，心头涌上一种莫名的感动，看到他们渴望和惊喜的眼神，让我从中读到了他们的单纯、朴实、真切、期盼掌握更多知识的心情。我的心从那刻起不再平静，也不再沉重。
我为我能够为偏远的农村小朋友送去知识，能够让渴望学习的孩子们得到和拥有自己学习的权利而自豪。
我今后一定要尽自己的最大努力工作，不辜负这里憨厚、淳朴的人们。
2月23日 星期一 晴
今天上课的时候，学生们认真地朗读着黑板上的生字、词语。但是我注意到了我们班里少了两位学生。下课后，我特意去了解这位学生的情况，问他是不是生病了，并想给他补习今天的功课。没想到事情的原因竟然是因为一个作业本，这位学生的妈妈因为经济条件差不愿意给孩子买，而这位学生则认为妈妈不给买自己就不能去上课。
为了让这位学生尽快地回到教室，我买了个本子当作礼物送给了他，看到这位学生拿到本子后露出的灿烂笑容，我的心久久不能平静，我想起在城市里什么都能拥有的孩子应该是多么的幸福。我今后一定要更认真地传授给他们更多的知识，让他们摆脱贫困，去迎接美好的未来。
2月24 星期二 阴
今天上午我们学习了第5课 种子 效果很不错，明天我们准备学习 "草"
我今天特意折了一些化房子，用来奖励回答问题积极的学生，以提高他们回答问题的积极性，让他们对学习产生浓厚的兴趣。但是我也发现一个问题，就是这里的方言味儿太浓，学生们在读课文时时唱读。明天我要找个让他们容易接受的方式矫正他们的发音，希望能通过我和我的学生们的共同努力，圆满完成本学期的任务。
2月25日 星期三 小雨雪
虽说立春了,但是凛冽的寒风却迟迟不愿离去，今天下起了小雨雪，在满天飘雪中，我感受到了几分孤凉。
为了让我的学生们更好地掌握有感情的读书,我改变了一下自己的教学方法。如告诉他们那些词能够连在一起,另外把领读的节奏放慢一些，让学生们体会我的停顿，这样学生才能略微接受些，他们还需要多读多念。可是，他们大多数学生的父母都是农民，他们这些孩子在家里也没人能辅导他们，该怎么办呢？
今天下午，听到学生朗诵时，发音都比较准确，唱读的也少了,心里感到无比欣慰。这次是我下乡支教以来首次感受到了教学成功的喜悦，我想今后只要再多加努力，这些美丽的小花朵将来一定会竞相绽放，香气四溢。